齐民友：“中国近代数学史会记得他”

这为齐民友播下了“不要怕负担过重”的种子。抱着不怕读难懂的经典著作的决心，他曾读过英国数学家哈代的《纯粹数学教程》。哈代是华罗庚的老师，也是罗素的挚交。给他印象深刻的是，哈代曾在书中引用过罗素的名言“数学是这样一门学科，我们永远不知道它说的是什么，也不知道它说的是否正确。”

“学数学关键在于兴趣，第一你热爱这门学科，第二你要敢念自己认为很了不起的书，不要怕困难。念不懂不是坏事，是好事。难读的书对于读者是一个刺激，让你有一种去克服它的愿望，你会感到这是一个机遇。机遇是一颗种子，时机一到就会生根发芽。”回忆起从前经历，齐民友如是说。

在他的身上不乏这样的例子。大二时，任课教师讲到有理数的稠密性，齐民友脑子转得快，问到在有理区间(a,b)里有没有无理数？ 很快他自己就给出了一个例子a +(b -a)/√2。但这个例子太特殊了，齐民友并不满意。

次年，他又读到英国

武大校史上唯一的“数学家”校长

武大毕业后留校，齐民友不是没有机会去更好的平台发展。后来当选为中国科学院院士的丁夏畦曾问他是否愿意去北京发展。当时，丁夏畦跟着中国科学院院士华罗庚工作。

请示了武大后，校方回复，武大党员本来就不多，一个也不能走，齐民友听后毫不犹豫地选择了留下。

这一留，便驻扎在珞珈山一辈子。最初，他给华罗庚的助手孙本旺当助教，孙本旺调走后，他又“硬着头皮”接下了孙本旺的数学分析课，成为数学系教师。

1957年，丁夏畦写信告知他苏联专家比察捷要到北京来讲学，在这场可谓中国偏微分方程发源的会议上，齐民友接触了偏微分方程，从此便深耕于此。

“说来也奇怪，在我那个年代有不少数学家当校长，这可能是一个特定的历史现象。数学不像工科需要做实验，写一些论文就能得到承认，因此学校比较重视。现在学科越来越多，很多学科发展得都很好，因此数学家担任校长也越来越少。”齐民友曾接受媒体采访时幽默地解读。

而在学生的印象中，他的虚怀若谷之中还深藏远见。“齐校长强调数学离不开哲学，特别注重数、理、化等自然科学与文、史、哲等人文社会科学学科之间的融合互动，相辅相成。”武大哲学系毕业生、现为武汉科技大学教授孙君恒深感佩服。齐民友之后，时任武大副校长的哲学家陶德麟接替他成为校长，似乎早有“伏笔”。

“不知道”比“知道”重要

“数学在物理学中已经得到充分的应用，难以有新的突破。”刘伟安答。

齐民友听了后，说：“可能吧。”

过了一周，他再见到齐民友时，齐民友很认真地说：“我告诉你：推动21世纪数学发展的动力仍然是物理学！”并向他解释了原因。

对于学生提出的问题，齐民友是有想法的。但是“我不说，因为说了无益。”

他曾说，“‘不知道’比‘知道’重要，一定要知道自己的‘不知道’。如果你知道自己有很多东西还不知道，你就会去探索、学习、研究。否则你就会故步自封，沉醉在自己‘知道’的井底里，不可能有进步。那是一个很糟糕的情况。”

在学生眼里，“不知道”还是对学生的信任和支持，是“放手”，是一种超脱。

可在为更多人解答“不知道”的问题上，齐民友从不含糊。1978年起，齐民友和数学家王柔怀等人一起在我国组织了“拟微分算子和Fourier积分算子的研讨班”，被学术界称为“偏微分方程敢死队”，为填补我国当时在拟微分算子和傅里叶积分算子领域，做出了突出贡献。

从他儿时起，就有很多数学家都在从事翻译工作。如交通大学教授朱公瑾翻译美籍德国数学家库朗的《微积分》，武汉大学教授萧君绛翻译了荷兰数学家范德瓦尔登的名著《近世代数学》。后者用古文翻译，“翻译得非常有文采，我一直记得其中有一句话，称一切集合的集合为‘在所宜警’。这也是我第一次接触到罗素悖论”。

上世纪80年代，齐民友开始从事翻译工作，他翻译了《经典力学的数学方法》《数学分析八讲》《数学与自然科学的哲学》等优秀的作品。让他印象颇深的是德国数学家、物理学家外尔的《数学与自然科学的哲学》。该书的翻译难度大，一边翻译齐民友一边赞叹“像这种有深邃哲学思想的大学者，康托尔算是一个，外尔也算是一个，中国就很难产生这种类型的数学家”。外尔是德国数学家希尔伯特的学生，两人曾因为数学看法闹矛盾，争论数学到底是以逻辑还是以直觉为主。