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孩子「學習困難」 中國醫院開診
文章來自：過時的星島日報：星島社論
2022-09-18 05:54:00

望子成龍是中國家長的夢想。可惜「一樣米養百樣人」，並非每個兒女都能成為「學霸」。做家長的自然要讓子女從小愛學習、學習好。可是，無論是送他們進好學校，還是讀最出名的教輔班，多數情況下都是事倍功半，效果有限，孩子辛苦，家長失望。許多家長天天面對下一代的學習困境，每每有種「叫天天不應，叫地地不靈」的苦惱。

不過，「天無絕人之路」，近年中國有些醫院推出一項服務，像天降福音，給家長們帶來了意外希望。這項服務是「學習困難」門診。媒體報道，最近有個上海家長帶孩子到復旦大學附屬兒科醫院體檢，偶然看到叫號屏上出現「學習困難科」字樣，頗感意外，順手拍下來搬到網上，竟然迅速火了起來。人們發現，復旦兒院開設這個門診已經幾年了，每周開診一天，長期爆滿。在國內，除了上海，北京、廣州、南京、杭州、武漢、濟南、長沙等多個城市，都有這個門診，同樣都是「一號難求」。

消息傳開後，無數有需求的家長奔相走告，設法就診。也有家長提出質疑。他們指出，兒童學習出現困難是客觀現象，原因}雜多樣。既有先天因素，也有後天因素。兒童一般分為超常兒童、正常兒童、智力落後兒童、感官障礙兒童、學習障礙兒童、情緒或行為障礙兒童等多個類別，排在後面的4種，大概率都會遭遇「學習困難」。後天環境也是孩子們「學習困難」的原因之一。如學習環境惡劣會造成「適應障礙」，社會競爭激烈會造成「焦慮抑d」，家庭矛盾尖銳會造成「親子n突」等等，任意一種都可能會使特定的孩子學習落後於同齡人。所以，不能把「學習困難」簡單定義為「病症」，因而也不可能有藥到病除的「特效藥」。家長們不應幻想通過「學習困難」門診，以為可以一勞永逸地解決孩子們的學習困難。

當然，從事「學習困難」門診的專家也有自己的意見。他們解釋，醫學上的確沒有「學習困難」這個診斷類別，使用這個通俗易懂的名稱，是希望家長容易找到這個就診科目。在大的分類上，「學習困難」屬於心理治療科。一直以來，都有家長把注意力不夠集中的孩子帶到心理科治療。但是，一般的心理科不會拿出太多時間，詳細分析小朋友「學習困難」的根源，進而對症下藥，進行心理矯治。故此，醫院才根據家長和孩子們的需要，開設了專門的「學習困難」門診。開設這個門診後，由於可以比較詳盡地分析孩子們學習困難的根源，對症施治、綜合治療，效果還是不錯的。復旦兒醫接診的一千五百多名孩子中，確實有一部分從「學渣」變成了「學霸」。

越來越火的「學習困難」門診，引起了政府部門和醫學界的關注，目前比較普遍的觀點是：「學習困難是病」這一說法不准確。在現實生活中，對有先天缺陷和後天心理障礙的「學習困難」孩子，進行正規治療是應該的。但是，看到孩子成績不理想，就懷疑其患有「學習困難症」，急急忙忙到「學習困難」門診就醫，希望短時間\xf9堙u藥到病除」，這不僅容易引起孩子們的反感，嚴重的還會挫傷其自尊心，最終不利於孩子們的健康成長。

有鑒於此，中國的「學習困難」門診下來該怎麼走，不僅應引起醫學界和有關部門的重視，也要引導家長們進行理性思考，不要急於把自己本應負起的養育責任，簡單推給醫院相關門診，以為從此可以高枕無憂，而用更多的時間和精力去考慮如何更好地言傳身教，引導孩子們自覺地克服學習困難。