5年级孩子自杀 遗书藏老师的"死局"

日期: 2024-01-26
新闻主题: 教育读书

来源: 桌子先生



2023年2月7日,广州的罗女士接到一个噩耗。

她上小学五年级的儿子小付,从学校6楼跳楼,不幸身亡。

12年前,罗女士通过试管受孕,生下了小付,那时她已经38岁。

可这个来之不易的孩子,竟然这么快就离开了他们。

“出事之后,我们都不想活了,但为了儿子的公道,我们只能坚强地去面对。”

罗女士感到无比绝望,好端端的孩子,为什么会在学校自杀?

她一怒之下,将学校告上法庭,要求学校和孩子的班主任承担全部责任。

就在前几天,法院作出一审判决,认定校方承担40%的责任,赔偿32万余元。

但这个结果,不管是学校还是罗女士一家,都不满意。

在罗女士看来,学校和班主任就是导致儿子死亡的真凶!

她不但提出上诉,还对班主任提出刑事自诉,追究她“过失致人死亡罪”。

目前,法院正在审理相关材料,我们静待结果。

起初看这个案件,我以为是一起单纯的自杀事件。

可是在了解细节之后,我发现事情没那么简单。

在那个不幸殒命的孩子背后,还站着一个困在死局里的老师。



事发当天,班主任刘老师在自己的办公桌发现了一张纸条。

上面写着:刘老师,您觉得我要自杀吗?假如您看到了。



刘老师心头警铃大作。

她通过微信,向年级级长通报了纸条的事,级长也要求她马上约谈学生。



当天下午5点30分,刘老师与小付进行了第一次交谈,充分对小付进行了心理疏导。

交谈中,小付吐露,在家中,母亲经常性辱骂否定他的烦恼和压力。

下午6点14分左右,刘老师再次开解小付。

在这次谈话中,她明显感觉小付语调语气很轻松,状态好了很多,再三确认小付放弃轻生之后,她答应了小付一个要求:

替他保守秘密,绝不将这件事告诉他的父母。

但没想到,信守约定没能挽救小付的命,也给老师带来了巨大的麻烦。

当晚8点25分左右,小付将遗书放在刘老师的办公桌上,9分钟后,小付从宿舍6楼一跃而下。

在遗书里,小付对父母表达了歉意,也向班主任表示告别和道谢,感谢她一直以来的照顾。



孩子就这样离去,可小付的妈妈罗女士因此恨透了刘老师。

一条生命,就该如此被漠视吗?

明知道孩子有轻生的意向,为什么不第一时间告知家长?

可是,告诉了之后呢?老师真的能独善其身吗?

首先,小付出现自杀的念头,已经不是第一次了。

寒假期间,小付在家发生矛盾被骂,他在日记里两次写下“我现在就自杀”。

可没人想到,这一次,他真的付诸实践了。

我悲哀地发现,从收到孩子的纸条那刻起,这个老师就进入了死局,怎么解都不对。

我们不妨来模拟一下。

第一种情况,也就是已经发生的情况,老师替小付保守了秘密。

在老师看来,小付的情绪已经稳定,应该暂时放下了自杀的念头。

为了不进一步刺激他,答应小付也是无奈之举。

只是没想到,当天晚上小付就跳楼了。

你出于好意也好,没有预判到危险也罢,在家长那里,你就是瞒着他们。

知情,不报,无论如何,老师也逃脱不了责任。

另一种情况,就是老师违背承诺,将此事告知家长。

可我发现,她依然陷入另一种困境。

如果家长知道孩子的想法,对孩子不管不顾一顿责骂,孩子选择自杀。

“没有保守秘密”的老师,会不会被牵连?

李雪琴曾说过,她大学时重度抑郁,和心理老师谈完话并要求保密,最后老师还是上报学校,学校通知家长。

在李雪琴看来,这是一种背叛,也加速了她病情的恶化。

如果孩子因为秘密被知晓,感觉“背叛”和伤害,那么老师,是不是间接造成孩子死亡的“凶手”?

还有第三种情况,就是如网友所说,先疏导孩子再上报学校,接下来班主任连同校领导出面,让家长带回家休学……

这样做学校能避免80%的责任,但孩子100%会受到伤害。

到最后,悲剧发生,老师还是无法逃脱内心的自责,家长的追责。

从她看到孩子求助纸条那一刻,她好像就被网住了。

我并不是替这个老师伸冤,一条生命已经逝去,对谁来说都是巨大的打击。

可我发现,将自己代入老师的角色,居然找不到更好的解决方法。

她如何在尽到责任的同时,保全自身?

好像不管怎么做,这道题都无解。

而她的遭遇,也让更多人对老师这个职业产生怀疑。







看到过一句话:戴上枷锁的老师,怎么看都像是陪太子读书。

深以为然。

管吧,谨小慎微,生怕一不小心就为自己惹来祸患。

不管吧,又会被认为不负责任,没有师德。

从什么时候开始,当老师居然也成了“危险”行业?

而戴着脚镣手铐的老师,陷入死局的老师,真的能教育出自由果敢的孩子吗?



困在死局的老师,又何止一位?

我之前的文章写过,“课间圈养”的情况愈发严重,很多孩子课间10分钟都不出教室,被老师发现了可能还要挨罚。



很多家长纷纷吐槽,孩子正是好动的时候,怎么能够强求他们一直老实坐着?

可是站在老师的立场,也很无奈。

放孩子出去,他们活动量是够了,可安全呢?

就在前段时间,新京报就报道过,学生课间玩闹意外受伤,家长一口气将所有涉事学生及家长、学校都告上法庭。



每发生一次这样的事,老师和学校就紧张一分。

他们无法时时刻刻看着每一个孩子,那就只能用一刀切的方法,杜绝危险的发生。

还记得不久前很火的“子涵”梗吗?

因为蚊子咬了孩子一个包,家长对老师兴师问罪,在被别的家长吐槽后,还祭出了“那为什么没有咬别的小朋友”的经典问句。



聊天记录或许是个段子,但真实情况在老师的教学生涯中,屡见不鲜。

在我孩子的班级群里,就遇到过这样的事。

老师在群里发了图片,表示这是课余活动中,积极主动参与的孩子。

很快,就有家长说:老师,没有xxx;没看到xxx。

最后弄得老师也意兴阑珊。

既然是“积极主动”,没有自己孩子的照片,不正说明孩子不是积极主动的那部分吗?

可是对于家长来说,没有发,就是老师不公平、偏心,就要在群里指出你的问题。



之前,就发生过一起令人愤怒的事。

安徽一年级某班的班级群,家长在群里询问老师,是否发放了语文试卷。

当时老师正忙着,没有来得及看手机,没能及时回复。

结果家长王某在群里破口大骂。

即使数学老师在群里解释,对方依然不依不饶,称要去学校找找老师,问她到底什么意思。



没多久,家长到了学校,她所谓的问问,就是直接扯着老师的衣领,一巴掌呼了上去。

事后,面对群里其他家长的言论,她还扬言:

我会让你们所有的人为今天所做的事感到后悔。



好大的口气!

这件事,最终以家长行政拘留10日结束。

可是,真的就结束了吗?

这名老师,今后将怎么面对群里其他家长?她在孩子们面前,还有为人师的尊严吗?

今后,她所做的任何工作,是不是都需要在群里向家长一一汇报才行?

而那名打人的家长似乎没有想过,自己一巴掌呼掉了老师的尊严,也等于提前结束了孩子的学习生涯。

有这样的家长,谁还敢教她的孩子?

你以为给老师戴上枷锁,她就能乖乖教育好孩子。

实际上,那根戴在老师身上的锁链,也锁住了孩子的人生。



看过一个故事。

乾隆时期,大臣王杰曾担任皇子们的老师。

他十分严厉,不用功的皇子,他也敢打骂责罚。

一次,他因为一些事,罚皇子们跪下,正巧被乾隆帝撞见。

乾隆愤怒地拉起皇子们,转头对王杰说:

“教者天子,不教者亦天子,君君臣臣乎?”

意思是,你教不教,他们都是皇室血脉,你这是臣子对待君的态度吗?

王杰平静地回道:“教者尧舜,不教者桀纣,为师之道乎?”

虚心受教,会成为尧舜一样的明君,不接受教育,就是桀纣那种昏君。

所谓师道,不正是如此吗?

乾隆帝听完,立刻罚皇子们继续下跪,对王杰也更为尊敬了。

我佩服王杰的勇气,他真正做到了一个好老师的标准,更佩服乾隆的气量。

北宋哲学家张载说过:所谓老师,就是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。

可是,现在的老师,别说“为万世开太平”,能够安稳工作,就已经暗自庆幸了!

他们空有满腹的赤诚,却在无情的现状前,不得不谨小慎微!

不求桃李满天下,但求职业生涯无差错。

这何尝不是教育的损失!



一个畏手畏脚的老师,怎么可能教出自信勇敢的学生?

一个困在死局的老师,又怎么能教会孩子们“脱困”?

不管是对孩子,还是对老师,又何尝不是一种悲哀!

如果三尺讲台,不能给予老师尊重和体面,还有谁愿前赴后继投身教育事业?

如果教书和育人被割裂开,我们的孩子,未来将走向何处?

我始终认为,戴上枷锁的教育,不配称之为教育。

被困住的老师,也永远无法教出搏击长空的雄鹰。





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