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幼兒教育: 父母這3種早教 毀掉孩子的獨立性


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  父母這3種早教方式,毀掉了多少孩子的獨立性?


  父母都深愛著自己的孩子,但由於愛的方式不同,差別會驚人。比如下面這3種早教方式,就處於“愛不得法”的尷尬境地,反而容易毀了孩子的獨立性。

  


  一、不應“伺候”孩子,而要舍得使喚

  


  小 賀雖然是個聰明的孩子,卻並不招親戚朋友的喜歡。在街坊眼裡,他是一個不折不扣的“熊孩子”!一天,叔叔來串門,專業為小賀買了一大包零食。可看到叔叔的 零食後,小賀並沒有表現出最起碼的教養,一把奪過零食包沖叔叔喊了一聲:“哇,這麼多好吃的呢!”然後,就理都不理叔叔。翻了半天沒找到自己最愛吃的東 西,繼而跑到屁股尚未坐熱的叔叔面前哭喊:“連我最喜歡的東西都不買,壞叔叔!”叔叔尷尬極了,苦笑著說:“叔叔不知道你喜歡XX,下次一定給你買。”小 賀這才作罷。

  孩子自理能力差,尚且能通過鍛煉與生活環境來改善,若長期侵泡於過度關愛中的孩子,當性格出現問題,則很難在短時間內糾正。


  很 多不懂早教的家長,總把愛孩子當作做孩子的“保姆”,但凡是孩子的事,事無巨細,事事包辦!別說掃地、洗衣、收拾房間這些孩子力所能及的家務活不讓孩子 插手,就是孩子整理書包、背書包、吃飯喝水等等本就應該孩子自己做的事情,父母也爭著、搶著替孩子做。這真怨不得孩子!家長不想讓孩子受一點“委屈”,誰 過慣了這樣的日子,習慣了這一切後,都不會再把為自己勞苦的人放在眼裡,認為自己飯來張口、衣來伸手是應該的,為自己奉獻一切是應該的。

  

  你 若真正會愛孩子,讓孩子將來過得更好,就要舍得“使喚”孩子,凡是孩子可以自己做的事情,就支持鼓勵孩子自己去做,孩子願意去做的事情,也要給孩子嘗試的 機會,做得好的,當然不能吝嗇贊美:“有兒子就是好!”“我女兒最貼心!”,哪怕做得不好,也不能打擊孩子信心,幫他分析做得不好的地方,鼓勵他再嘗試一 次。久而久之,孩子才能養成獨立的好性格。
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