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批评孩子常说这些孩子会越来越好

作者 | 钱志亮

有位家长朋友最近吐露自己的烦恼，不知道从什么开始，他开始不敢对孩子说重话，小孩天性就敏感，生怕孩子因此伤心或做出极端的行为。

不敢批评孩子，确实是如今很多家长和老师头疼的事情。

但我们都知道，人的一生，不可能总是听到好听的话，批评的声音纵然“刺耳”，却也是每个孩子的成长必需。

为人父母，我们真正需要重视的，是批评的方式和内容。

很多时候，孩子禁不起批评，不是他们太脆弱，而是他们的自我评价系统还不成熟，外界的评价如果太刻薄、太密集，他们就不堪忍受。

那么，批评的话如何说，孩子听得进去，还不会影响自信心呢？

父母又如何才能将语言变得更有力量，更有说服力？

今天这篇文章，给大家提供几种参考方法——

使用描述性批评

并给孩子指明一条改正的路

关于表扬，相信大家都听过一种方法，那就是多夸细节和过程，孩子具体哪些地方做得好，直接说出来，强化他们正面的行为。

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批评孩子，也同样要针对孩子的过程和细节。

我们真正要描述的是孩子的错误，而不是孩子这个人。

很多父母批评孩子时往往做不到这一点。孩子犯了错，很容易上升到孩子的人品、人格，语气中总是夹带着指责、辱骂、威胁、命令……

在他们眼里，孩子本身就是一个错误。

他们沉浸在自己的愤怒之中，拒绝跟孩子进一步讨论话题，让孩子难以把注意力集中在自己的错误上。

任何一段关系里，批评者的状态和态度，决定了他的语言是否有效。

只有足够冷静，才能在批评时保证客观公正，就事论事。

换句话说，如果你的表达，少一些谴责，多一些温度，效果是出人意料的。

在实践中，最简单的就是保持冷静，具体地指出孩子做错了什么事情，并将重点放在改正错误上。

《正面管教》一书中曾经提到矫正错误的三个R：

承认（Recognize）——“我犯了一个错误！”

和好（Reconcile）——“我向你道歉。”