金铁霖"支点"撑民族声乐半壁江山

2022-11-25 | 来源: 中国新闻周刊 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

改革开放后的中国需要一种更大气

更美轮美奂的民族声乐形象

他抓住了这个机遇

上世纪八九十年代，在很多声乐学习者和爱好者看来，有机会师从金铁霖，就意味着有可能一朝成名天下闻。一大批活跃在各大晚会和舞台上的歌唱家，都出自他的门下。

金铁霖传记作者李民牛告诉《中国新闻周刊》，之所以很多高徒愿意投师金铁霖，是因为他有一套不断在更新的科学方法论和体系。过去歌唱演员唱法较单一，唱民族的不会跨界唱美声，金铁霖率先打通了“任督二脉”，重新定义了民族声乐学派，并致力于将之上升到“中国声乐”学派的高度。

与此同时，“千人一面，万人一腔”“学院派破坏了原生态”“‘金式唱法’独霸歌坛，影响了百家齐放”等不同观点甚至是质疑之声也伴随着巨大声誉而来。记者们无数次当面把这些问题直言不讳地抛给金铁霖，而他总是平静而略带无奈地加以回答。有记者感慨，接触过很多名家，像他这么随和的不多。

在他授课的教室里，墙上挂着一幅气势雄伟的画《万里长城》，还有一幅草书，仔细看是鲁迅的一段话：“愈艰难就愈要做，改革是向来没有一帆风顺的，冷笑家的赞成是在见了成效之后。”教室中最显眼的，当然是一架三角钢琴。

金铁霖曾说，他是一个不愿意离开课堂的人，因为声乐教学是他生命的支点。在给学生们上课的时候，他才会找到真正的自己，仿佛脱离窗外的喧嚣和世俗的纷争。

2022年11月15日，83岁的金铁霖去世。或许只有到这时，他才终于可以离开课堂了。

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2008年12月，中国音乐学院举办“纪念改革开放30年——金铁霖学生音乐会”。图为金铁霖（前排中手捧鲜花者）与学生及来宾合影。图/受访者提供

师从沈湘

金铁霖将自己的教龄从1963年开始算起，其实那时他还只是中央音乐学院声乐系学生。

他的老师沈湘教授曾就读于燕京大学英国语言文学专业和上海国立音乐学院，1945年毕业于圣约翰大学，以深厚的理论功底和独特的教学模式培养出迪里拜尔、梁宁、刘跃、范意马、程志、殷秀梅、关牧村、李晋玮、郭淑珍等一大批声乐人才。沈湘善于发现学生的优势并加以引导，金铁霖很喜欢他的课，在沈湘给别人上课时也爱去旁听。

金铁霖似乎对声乐教学有天生的兴趣。他是唱男高音的，但不管是男声、女声，高音、中音还是低音，他都喜欢听，很喜欢琢磨不同唱法的演唱技巧，琢磨出心得了还爱给别人提建议。

大二时，金铁霖能唱到C3了，但他的中学同学、声乐系师弟李双江还没唱上去，来找他想办法。他们一起分析李双江的发声，不久后李双江也掌握了唱高音的方法，突破了C3。

金铁霖的这一喜好被沈湘看在眼里。1963年，沈湘把打算报考中央音乐学院的两个中学生交给他辅导，其中的男生张琦在他的辅导下进步很快，一年后考入中央音乐学院。他从中获得了很大自信，第一次体会到教学的成就感和满足感。

此后，沈湘不断给他“教学”机会，让他辅导校外专业合唱团演员或者给系里同学做课外辅导。

1964年，金铁霖以优异的成绩毕业，分配到中央乐团，成为一名独唱演员。“文革(专题)”中，他被吸收进入“样板团”，每天跟京剧老师吊嗓子，唱样板戏，开始接触到中国戏曲。

这期间，他受一位好友之托，指导来北京串联的湖南花鼓演员李谷一。当时李谷一因主演电影《补锅》已小有名气，但他现场听了李谷一的演唱后还是为她亮丽的嗓音所折服。同时他发现，受花鼓戏本身发声要求的影响，李谷一的声音表现出过细过窄、共鸣很短等特点。他请教沈湘该怎么教，沈湘说要“保护性教学”，保留她的特点和群众喜爱她的东西。