夹缝求生老师:管不住孩惹不起家长

2022-03-17 | 来源: 后浪研究所 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　小学教师这个职业，正前所未有得变抢手。

　　稳定、有编制、寒暑假、也在不断提升的待遇 …… 单看入行门槛 " 教师资格证 " 的报考情况，2021 年，报考人数超过 1100 万，其中，有 800 万都是非师范院校学生。

　　不过，这个年轻人眼中的 " 香饽饽 "，也正面临着前所未有的挑战。

　　一方面，" 双减 " 政策实行后，小学教育全面减负，低年级学生离校后不留作业，不公布成绩和排名，在课后开放兴趣课堂时间，鼓励特色教育。但对新入行的老师而言，这也意味着是一种减负吗？

　　另一方面，社交媒体时代，年轻的老师被赋予了更高要求。今年初，在北京朝阳区某小学，由于班上某小女孩在其他同学表演节目时捂住了耳朵，班主任言辞激烈地在全班人面前批判她 " 讨厌 "" 去滚 "，随后被家长举报停职。当然，这中间有师德和语言暴力的问题，但另一个延伸出来的问题是，鼓励式教育的倡导下，" 严师 " 的边界又在哪里？

　　我们找到了 5 位 90 后小学班主任，听了听她们的职业故事。

　　她们身处北京、深圳、天津和湖南。我们发现，不同地区的小学老师其实面临着相似的困扰和冲击——授课要争分夺秒、对孩子要树立威信但不能说狠话、要学习照顾家长的情绪，以及最为重要的，要及时让自己跳出成绩焦虑的惯性 ……

　　她们的焦灼和反思，也正是大的教育转型背景下，更年轻一代教师的普遍阵痛和崭新探索。

　　以下是他们的自述。

　　1.罚抄三遍就是体罚，

　　孩子还能怎么管呢？

　　90 后北京某公立小学低年级语文老师教龄 3 年

"惹不起"的佟丽娅反击比想象中狠

惹不起苹果因这个问题又一次低头

从TVB走出来的女人一个都惹不起

　　要说学业压力，现在的孩子和我们小时候比，真的轻松多了。

　　我上小学时，作业补习班一大把，每学期的期末考试，家长对低年级的要求不只是 " 双百 "，得是三科都要考 100 分。

　　但现在一年级孩子没有期末考试，平时老师也完全不留书面作业，基本全靠学生自学。

　　课后作业留不得，就只能挤压课上时间。我教语文，每节课都是争分夺秒，练字、听写都要在学校内完成，讲课的同时也要把题做完。

　　剩下布置的小练习，就要在正式课程结束后，" 课后服务 " 的时间里完成。每天授课时间大约 3 点结束，之后会有约 2 个小时的课后服务，前 1 个小时里，老师可以盯着孩子做练习。

　　后 1 个小时就不能做练习了，是兴趣拓展时间。孩子可以自由选兴趣课，比如朗诵、书法、手工这些。

　　当然，是不是孩子自己的兴趣我就不清楚了，这些都是家长在安排，由家长进线上选课系统来操作。

　　作业少了，课时又只有那么多，我很担心生字、生词他们无法掌握，就得抓紧在学校的一切时间抽空帮他们做练习。

　　过去，中午的时间还可以利用个 15 分钟，但后来被家长举报了，说孩子中午需要休息，以后也不能再做了。

　　