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為什麼選專業這件事,很難有人能完全看得准?


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2026年3月24日,張雪峰因心源性猝死在蘇州去世,年僅41歲。他的離去在網絡上引起軒然大波,肯定和否定的意見都有不少。他一直試圖回答的那些問題,也還沒有真正的答案。

一個人如何改變了一個專業的命運




圍繞張雪峰的爭議,一個重要分歧是,張雪峰到底是當下功利化教育環境的參與者還是揭示者。很多人認為,他僅僅是綜合已然存在的就業市場反饋、專業撤銷公示以及考公報錄比等信息,用他獨特的方式表達出來,從而撕掉傳統教育敘事中那層溫情面紗,造福普羅大眾。真相是否如此,恐怕沒有那麼簡單。

實際上,從近年以及他去世後的一些現象來看,張雪峰確實對很多人有著不可忽視的影響力。他的影響力也對中國高等教育的專業設置產生了實質影響。




2025年南京,人頭攢動的高考名校見面會


以張雪峰激烈批評過的新聞學為例,對比張雪峰事件前後的某些指標性數據,我們有很大的把握說,張雪峰的言論改變了人們對於新聞學專業的看法,影響了考生對於新聞專業的需求,進而會影響新聞學專業的供給。2023年以後,新聞學專業普遍出現“征集志願”(即第一輪沒招滿)。據上海財大范子英團隊的研究,這一事件使新聞傳播類最低錄取位次平均下降了 15%,山東省甚至下降多達30%。這使得新聞學專業在高校中面臨嚴峻的形勢,事實上,新聞大類中的廣告學專業和廣播電視學專業已經在大規模裁撤。

高校開設專業的動力通常來自四個方向:響應國家政策、提升學校排名、追隨社會熱度、降低辦學成本。這幾個動力疊加一起,形成一套高度一致的行動邏輯。高校對於學生就業原本並不太關心,因為就業本身受到太多因素影響,學校教學也有其自身邏輯,不可能對市場需求的變動做出及時反應。

但是高校對於招生高度敏感,張雪峰正是在這個環節上對高校產生影響。招收學生錄取位次暴跌,意味著學校這個專業招收的生源素質要比以往更差。這些學生專業學習能力會偏弱,專業興趣會偏弱,四年之後畢業的去向很有可能也偏弱。如此一來,這個專業的前景就岌岌可危了。
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