规训下的卑微:最听话的孩子中毒最深

2025-07-12 | 来源: 议报 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

题记：我们或许不在同一辆车上，但一定在同一个幼儿园。

2025年7月，两起事件如利刃刺破社会表皮，暴露规训权力的狰狞嘴脸。一列高铁因电力故障滞留隧道，车厢如炼狱，一名黑衣青年砸窗自救，带领乘客逃生，却被警方以“破坏公共财产”为由训诫，官方冷血宣称车内温度“仅31度，未达砸窗标准”。与此同时，甘肃一幼儿园全体幼儿血铅超标，网评“最听话的孩子中毒最深”如刀剜心。郑州2021年地铁5号线被暴雨淹没的惨剧，美国2005年卡特里娜飓风中被困者的绝望，映照出过度规训如何将人碾为蝼蚁。技术飞跃，我们却如幼儿园幼儿，危机中顺从、冷漠、自私。借助福柯《规训与惩罚》的冷峻解剖，结合鲍曼、布迪厄、贝克等社会学家的洞察，本文旨在刺破规训权力的虚伪，揭露其如何扼杀人性、酿成悲剧，批判民众在蝼蚁状态下的懦弱与自私，剖析制度与文化根源，呼吁以“破窗”呐喊撕裂顺从的铁幕。

7月初，某高铁因电力故障滞留隧道，空调停摆，空气稀薄，乘客如困兽。网络视频记录震撼一幕：一名黑衣青年用应急锤砸开窗户，组织撤离，阻止了窒息或踩踏悲剧，被网友尊为“黑衣侠”。然而，官方通报冷冰冰：车内温度“仅31度，未达砸窗标准”，青年因“破坏公共财产”被训诫。有律师冷笑揭秘：国家规定运猪的车厢温度不能超25度，X帖子炸锅：“人不如猪！猪的命比人金贵？”网友戏谑：“猪没读过九年义务教育，温度过高真的会骚动。”这句嘲讽如刀，刺中要害：义务教育本该启发心智，却在应试高压与纪律崇拜下，沦为顺从的流水线。福柯在《规训与惩罚》中指出，规训权力通过学校等机构，以监视和标准化制造“驯服的身体”。黑衣青年的砸窗是对规训的叛逆，挑战“服从即安全”的谎言，却被惩戒，暴露权力对个体能动性的病态压制。福柯的“全景敞视监狱”理论适用：车厢如微型监狱，乘客被困于封闭系统，反抗被定性为“破坏”。人猪温差的荒谬对比，是对人的羞辱——牲畜可本能求生，人却被教育得如同蝼蚁，宁愿窒息也不敢动。

2021年7月20日，郑州地铁5号线惨剧将规训的罪恶推向极致。暴雨淹没郑州，地铁5号线被洪水倒灌，水位齐胸，氧气耗尽，14人窒息而亡，无一人逃生。《纽约时报》披露，乘客因怕“砸窗赔钱”或“违反规定”而犹豫，至死不敢行动。X帖子痛斥：“泡在水里等人救，被驯化得连畜生都不如！”运营方在洪水倒灌后一小时半仍未停运，救援形同虚设。乘客的顺从，源于课堂的纪律崇拜与对权威的盲从。官方对高铁31度“未达标准”的辩解，与郑州地铁的迟缓如出一辙，用数据掩盖失灵，规训公众接受“服从是唯一解”。鲍曼的“液态现代性”理论冷眼旁观：现代社会系统如沙堡，危机中崩塌，高铁的应急迟缓、地铁的运营失误，是“液态”失灵的缩影，规训权力却甩锅个体，让蝼蚁为无能买单。

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甘肃天水市培新幼儿园铅超标丑闻，撕开规训的另一伤口。《纽约时报》2025年7月10日报道，251名幼儿中233人血铅超标，最高值500微克/升，远超安全线。幼儿园食堂用含铅颜料做“彩色面包”吸引招生，附近冶炼厂排放含铅废气，监管形同虚设。网评“最听话的孩子中毒最深”如刀剜心。福柯的理论如探照灯：幼儿园是“规训机构”，通过饮食、行为规范塑造顺从。“听话”的孩子最遵守食堂安排，暴露于铅污染最久，中毒最深。福柯的“权力-知识”机制冷酷解析：幼儿园以“健康饮食”之名控制身体，掩盖毒害，用“彩色食物”包装罪恶。布迪厄的“符号暴力”概念如手术刀：幼儿园以“乖巧”施加符号暴力，压制质疑能力。“最听话”的孩子因深陷暴力，最少质疑食物，成为最大受害者。布迪厄指出，符号暴力通过社会化内化，让被规训者自愿服从。家长信任幼儿园的“安全港湾”，却不知是毒巢。贝克的“风险社会”理论揭露病灶：铅污染是工业化的“制造风险”，监管失守与幼儿园贪婪织就伤害罗网。

此病非中国独有。2005年卡特里娜飓风如镜子，映照规训的普世毒性。飓风袭击新奥尔良，洪水吞没城市，1833人丧生。维基百科记载，超级穹顶体育馆收容2万避难者，缺水缺电，卫生恶化，死亡攀升。居民试图破窗逃生，却被军警以“防止抢劫”为由枪口相逼。FEMA反应迟钝，地方政府迷恋“秩序”，忽视生命。福柯的规训理论一针见血：避难者被规训为“等待救援”，不敢行动，怕被污名化。军警的武力强化全景敞视监狱，扼杀自救。鲍曼的液态现代性理论冷嘲：应急系统如纸糊，政府对“秩序”的病态执着，让被困者沦为祭品。布迪厄的符号暴力刺中要害：穷人被贴上“犯罪者”标签，自救被污名化，加剧悲剧。

技术飞跃并未让蝼蚁更安全，反而更脆弱。郑州地铁的尖端技术挡不住洪水，高铁电力故障暴露短板，甘肃幼儿园的“彩色面包”是技术滥用的罪证，美国FEMA的先进设备在卡特里娜形同废铁。贝克的风险社会理论冷峻提醒：技术催生风险，规训权力掩盖真相，让蝼蚁赤裸。吉登斯的“信任危机”理论一语中的：现代社会依赖专家系统，但失灵时信任崩塌。郑州乘客的等待、高铁乘客的犹豫、幼儿园家长的盲信、卡特里娜避难者的顺从，源于对系统的迷信。教育规训让人如幼儿，危机中手足无措。