"考98 卻哭了"現在國內小學考試太多了?

2025-07-10 | 來源: 中國新聞周刊 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

“唯分數、唯升學的評價導向至今沒有明顯改變，應試壓力向小學的延伸也就不可避免。”琦琦在北方某市一公立小學三年級就讀。他的媽媽邱盈發現，周日下午到晚上，琦琦抵觸上學的情緒最強烈。“小臉耷拉著，唉聲歎氣，沒有笑模樣。”有幾次晚上，她發現琦琦躺在床上捂著被子，悄悄抹眼淚。追問下才知道，孩子不是和老師、同學關系不好，而是因為學校“作業太多、考試一場接一場”。

“單元測、月考雷打不動，最近期末復習，孩子每天在學校都要刷題，每周還有固定的模擬考。”邱盈不理解：孩子才三年級，為什麼這麼累？這不是邱盈一個人的困惑。記者采訪多地家長發現，單元測、月考、期末階段的“題海式”備考，已成為多地小學的普遍現象。

日前，為進一步整治違背教育規律的辦學行為，教育部發文提出16條負面清單，其中一條是“嚴禁違反關於日常考試管理的有關規定，頻繁組織考試，加重學生學業負擔”。有小學生家長向記者曬出孩子一學期下來考過的試卷，無奈調侃道：“不知道的還以為我們在備戰高考。”

圖/視覺中國

“考了98分，開心不起來”

“最近，進入期末復習階段，我帶的班級20天左右刷了近10套模擬試卷。”江蘇無錫某公立小學五年級數學老師胡晨告訴《中國新聞周刊》，模擬卷由學校統一出題，老師既可以安排學生在課堂上計時完成，也可以布置為課後作業。

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她表示，平日裡學校的小考也接連不斷：就數學而言，根據學習進度，一般一兩周會有一次單元測。有時遇到學生掌握得不好、難度高的單元，一套試題考完，學校還會再出一套，“目的是讓學生鞏固練習”。胡晨補充，平時，課堂上還有“正反印刷的周周練”——模擬卷作為期中、期末考試前的練習，周周練則是單元測的預熱。

這樣的現象發生在更多小學。江西南昌某公立小學教三年級英語的教師姜雪介紹，她教授的學科大概每兩周組織一次單元測，加上固定的期中、期末考試，“一學期考試差不多十次”。

《中國新聞周刊》記者采訪發現，頻繁考試的現象也在低齡學生中蔓延。浙江杭州的家長於悅發現，孩子就讀的小學一年級一到期末前，考試便排滿日程，幾乎每周都有模擬考。考試後，老師會在班級群內詳細通報，包括使用了某市某區的期末統考試卷、班級平均分，以及各分數段人數分布，還會讓成績優異的孩子舉著試卷站在講台上拍照，發到家長群裡表揚。

康康在河北廊坊一所私立小學讀二年級。他的媽媽宋岩表示，一年級起，學校大概一兩周就會有一次語數英單元測，老師還要求購買各類教輔資料。雖然一二年級期末考試時采用樂考形式（用游戲闖關、情景體驗等趣味形式替代傳統紙筆考試的測評方式），但平時的考試依然讓孩子感受到壓力。

胡晨發現，盡管投入了大量時間考試，但有時考過、講解過的試題再出一遍，學生們依然出錯。有時，胡晨在課堂上問學生：“這道題我們之前考過，你們還記得嗎？”講台下向她投來茫然的目光。

“因為每次考完試我都要帶領學生訂正錯得多的題目，我感覺刷題是在鍛煉我的做題水平。”胡晨感慨道。在她看來，對十來歲的孩子來說，期末階段語數英三個科目高強度刷題，接觸的內容太多，反而不利於知識的吸收鞏固。

更深層的影響體現在學生的心理狀態上。姜雪透露，盡管學校規定試卷不能出現紅字分數，只允許標注等級，但學生們可以通過扣分算出實際成績。今年3月的一次單元測結果公布後，姜雪看到一名學生把頭埋到臂彎裡哭。那名學生因粗心錯了一道題，考了98分，成績等級換算為A。