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《小巷人家》筱婷和棟哲的差別,讓我明白,教育最大的養分是愛

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湖南衛視熱播年代劇《小巷人家》,將我們一下子拉到了70年代末,那個百廢待興的年代。


那時的鄰裡關系很密切,鄰居之間有著充滿人情味的互動和紛擾。

70年代末,出現了高考、知青返城等各種重大事件,社會上出現了很多新事務。這部劇展現的是,蘇州棉紡廠小巷中莊、林兩家日常生活的悲歡離合的故事。


那個時代機遇很多,面對變化的社會,莊、林兩家的不同教育觀念,也造就出後代不同的特質。

莊家,孩子學習好,懂禮貌,看起來和諧美滿。



林家被廠裡同事稱為一家刺頭,宋瑩大膽潑辣,勇敢追求自己的東西;丈夫林武峰全力支持,在背後出謀劃策,兒子皮猴子林棟哲,會打配合。

林家一家人互助互愛,很幸福。

教育理念的成果,貫穿在每一個人物的身上,體現在每一個人的性格上。


莊家追求結果的教育理念

莊老師是棉紡廠附中的老師,工作認真,有水平,在經歷了第一次高考閱卷後,他就為兒女們訂立人生目標,考大學。




莊超英是教育的受益者,因此明白學習的重要性。

在家和小院裡,莊老師對孩子們經常強調的學習的重要性。

假期裡,他也給鄰居的孩子們義務輔導。

街坊裡的李一鳴和他表叔,吳家的小軍,林家的棟哲都曾經受益過。

他常說“圖南、筱婷啊,高考可是改變命運的機會,你們一定要好好把握,咱們家就指望你們能有個好前程。


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