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《小巷人家》筱婷和栋哲的差别,让我明白,教育最大的养分是爱

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湖南卫视热播年代剧《小巷人家》,将我们一下子拉到了70年代末,那个百废待兴的年代。


那时的邻里关系很密切,邻居之间有着充满人情味的互动和纷扰。

70年代末,出现了高考、知青返城等各种重大事件,社会上出现了很多新事务。这部剧展现的是,苏州棉纺厂小巷中庄、林两家日常生活的悲欢离合的故事。


那个时代机遇很多,面对变化的社会,庄、林两家的不同教育观念,也造就出后代不同的特质。

庄家,孩子学习好,懂礼貌,看起来和谐美满。



林家被厂里同事称为一家刺头,宋莹大胆泼辣,勇敢追求自己的东西;丈夫林武峰全力支持,在背后出谋划策,儿子皮猴子林栋哲,会打配合。

林家一家人互助互爱,很幸福。

教育理念的成果,贯穿在每一个人物的身上,体现在每一个人的性格上。


庄家追求结果的教育理念

庄老师是棉纺厂附中的老师,工作认真,有水平,在经历了第一次高考阅卷后,他就为儿女们订立人生目标,考大学。




庄超英是教育的受益者,因此明白学习的重要性。

在家和小院里,庄老师对孩子们经常强调的学习的重要性。

假期里,他也给邻居的孩子们义务辅导。

街坊里的李一鸣和他表叔,吴家的小军,林家的栋哲都曾经受益过。

他常说“图南、筱婷啊,高考可是改变命运的机会,你们一定要好好把握,咱们家就指望你们能有个好前程。


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