令人擔憂美國學生數學成績大幅下降退回30年前水平

2024-12-05 | 來源: 美國中文網 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

US students' declining math scores are 'sobering,' expert says https://t.co/sycY06bkuo pic.twitter.com/XCrP3Xleue — Eyewitness News (@ABC7NY) December 5, 2024

一項最新國際研究顯示，美國學生的數學考試成績正大幅下降，引發了外界對學生表現的擔憂。

國家教育統計中心（NCES）周三發布了國際數學和科學趨勢研究（TIMSS），該研究簡要介紹了有多少學生在數學和科學這兩個關鍵學科領域落後。

2019年至2023年期間，美國四年級學生的數學考試成績下降了18份，八年級學生的成績下降了27分。總體而言，數學考試成績回落到與1995年TIMSS開始對學生評估時的成績相當。

此外，根據TIMSS的結果，2023年四年級和八年級男孩在數學和科學測試中的表現優於女孩，凸顯了不同學科中持續存在的性別差距。

“結果令人警醒。”NCES專員佩吉·G·卡爾（Peggy G. Carr）說，“我們從1995年開始進行這項評估，因此我們基本上抹去了幾十年來取得的進步。”

根據TIMSS的結果，與其他國家的學生相比，美國學生僅處於中等水平，落後於新加坡、日本、英國和波蘭等亞洲和歐洲國家的學生。

許多教育專家指出，新冠疫情是導致學生成績下降的主要原因，因為美國的學校關閉或停課時間比其他國家更長，曠課則是另一個值得注意的問題。

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但卡爾表示，疫情並不是導致學生知識和成績明顯下降的主要原因。

Go figure! The math scores of American 8th graders have seen the largest drop since the US began participating in the international test in 1995.

Think about it: New Math + fixation on LGBTQ ideology = a failing education system.

When the focus in public education has been on… pic.twitter.com/5SengNKqsU — Tony Perkins (@tperkins) December 5, 2024

“我們看到的這種下降在2015年就存在，所以不能把這一切都歸咎於新冠。”他說，“我們一直在努力應對成績下降的問題，尤其是數學成績。”

“我們需要關注那些已經苦苦掙扎了一段時間的學生，這也是我想留給我們整個國家去思考的地方。”卡爾補充道。

近年來，其他國家在家長的幫助下也改變了課程設置，試圖讓年輕的學習者覺得數學更有趣，將重點從公式轉移到創造力和解決問題上。

專家表示，如果家長認為他們的孩子在數學或科學方面有困難，他們應該和老師談談有哪些資源可以利用，比如課後計劃，或家長可以和孩子一起學習的額外在線課程。