[美容瘦身]

美國小學就是玩?有這麼的規矩你知道嗎?(圖)


小秧剛到美國一周，就順利入學了。這倒不是我倆效率過人，格外能幹，只是因孩子入學的手續非常簡單。一不查父母簽證是否合法，二不需要任何地方開介紹信。你唯一需要證明的就是你確實居住在這個學區。我們提供的是與房東的租約。孩子的出生證明需要看一下，我們出示的就是小秧在北京的出生證原件。想來大概是用來確認孩子的年齡，以及確認這孩子是我倆親生，而非我倆拐來的。
從這一套程序來看，別說我們是持合法簽證的美漂，就算我倆是非法移民，孩子上學也不會有任何問題。
入學手續中相對最麻煩的部分，就是要打疫苗記錄單，還要去開一張醫生的體檢證明。疫苗記錄上次在健康中心已經做好。周一的下午，我們按照約定時間，帶著小秧去上次聯絡過的醫生那裡做體檢。


這家診所的醫生是個香港人，長得一副非常標准的香港醫生模樣，斯斯文文，能說一些拗口的普通話。如果普通話說不清，就換成英文。接電話的是護士，聽口音大概是東北人，她可以說英文和普通話。診所裡還另有個白人護士，負責接待說英文和西班牙語的病人。所以別看香港醫生這診所看起來只有三個人，倒也頗具聯合國風范，可以接待英語、西班牙語、普通話、粵語四種語言的病人呢。
經過體檢，小秧基本沒有問題。但因她在大陸接種過卡介苗，所以醫生要求她單獨再做一個皮試，這個皮試要等兩天才有結果。
——很多華人連這道手續也是不做的，直接找個相熟的醫生開個證明就行。不過我和秧爹做事一直比較規矩，而且覺得做個體檢也是對的，所費不過合人民幣幾百元，所以就沒有走捷徑。
周三讓醫生看過了皮試沒問題，拿了醫生證明，就帶著小秧去她的劃片小學啦。前台接待員和校長看過醫生報告，就發給我們一份家長學生手冊。前台大姐還特意提醒了手冊中一些我們要馬上注意的事項。
前台大姐強調的第一點是每天接送孩子的時間。第二點是強調本校是“制服學校”，所以孩子們上學都要穿制服。但制服不是發的，家長自己去商店裡買就行。校長將手冊翻到穿衣規則那一頁，說你們回家看這一頁就好啦。
我告訴他們小秧不大會說英文。校長就在電腦裡查了一番，找出了小秧班裡一個會說中文的學生。然後告訴我們，班主任會安排這個學生坐在小秧的附近幫助小秧。
這些事情忙活完，前台大姐就高興地對我們說：“那麼，明天見！”
就這麼點事情嗎?小秧在北京上學的時候，我們一眾家長為了入學的東西，可是花了不少時間才買齊。瞧著美國小學的孩子們也都背著書包，這書包裡總得裝東西吧?於是我問前台大姐：“有什麼是我該為孩子准備的嗎?”
她愣了一愣，說：“不需要什麼。或者，准備幾只鉛筆？”
後來小秧上學後我才得知，原來小秧在學校所用到的所有文具紙張，都是學校提供的。所以，她的確是什麼都不用帶。低年級孩子的書包裡，主要放的不過是要添換的衣服之類。
回到家中，先是仔細閱讀了家長學生手冊。不讀則已，一讀之下，發現這美國小學規矩還真多。A4紙的手冊，整整規定了19頁之多。
就拿關於校服的規定來說吧，A4紙整整一頁，名為校服規則(Uniform Policy)都在說校服這點事兒。
首先強調的是本校是制服學校(Uniform School)周一到周三必須穿校服。周四可以隨便穿。周五可以穿學校的文化衫。文化衫可以在教師服務中心購買。
接下來講述了一番制服學校的好處：
有利於家長和學生抵抗同輩壓力(也就是防止攀比)。
創造更好的學習環境。
有助於學生把注意力放在功課上。
有助於學校的管理者們辨認出誰不應該出現在這個校園裡。
避免了孩子們每天在挑衣服上浪費時間。
有利於創造一個容易讓注意力集中的課堂氛圍。
讓孩子們對學校產生更強的歸屬感和自豪感。
大道理完畢，開始說具體的要求：
男孩：卡其色或是海軍藍的下裝(便褲，棉質褲，制服褲，長運動褲)，淺藍色，白色或海軍藍的帶領T恤衫(長度要超過腰部)。
女孩：卡其色或海軍藍的下裝(制服褲，棉質褲，短褲，裙褲，裙子，連衣裙，常運動褲)，淺藍色，白色或海軍藍的帶領體恤衫(長度要超過腰部)，或者制服開衫。
如果不穿校服，第一次會提醒家長。第二次學生會被要求換上制服，同時家長會得到二次警告。
同時，還有一些穿衣規則：
衣服上的任何個性化內容，如文字，圖片或其他標志，不得涉及暴力、瀆神、或是色情。
衣服上不能有裂縫、撕裂、破洞等。
要穿內衣。
禁止穿露肩裝、低胸裝、露臍裝，以及露出肚臍的上衣或短袖。
襯衫和開衫都要有袖子。
短袖衫的長度要剛好過腰部。
除非是醫療或宗教要求，否則不許戴帽子或其他發飾。醫療和宗教要求要得到校長的批准。
服飾要符合社會主流要求，並符合自己的年齡。
這些規定非常具體，遵守起來不難。而且，其中的邏輯也是家長比較喜歡的，所以家長也很樂於遵守。
衣服還只是學生手冊的冰山一角，還有更多的規矩，樣樣都具體而清晰：怎麼吃食堂、怎麼帶飯、哪些食物可以帶、哪些不能帶、平時怎麼接送、雨雪天怎麼接送、家長接送時如何停車……
除了這些日常生活細節的規定之外，學校還有很多關於學習習慣和家庭作業方面的建議。
這些年來，國內的江湖上流傳著這樣一個美帝國主義的基礎教育：
孩子們每天什麼都不學!
孩子們在學校裡就是玩!
根本沒有家庭作業!
根本沒有考試!
可從這本手冊上看，情況完全不是這樣。首先，學校非常重視學業，而且再三強調，每天都有家庭作業，而且家長一定要監督孩子完成。為了讓家長重視家庭作業，學校還專門洋洋灑灑寫了好幾條，來告訴家長家庭作業的重要性：
家庭作業有助於培養孩子良好的學習習慣，自律精神，和獨立工作的能力;
能讓孩子們的學業得到提高;
有利於孩子在學習上發展課堂以外的個性;
讓孩子學習如何積極有效地管理時間;
讓孩子學習如何利用家庭和社區的學習資源。
而家庭作業的環境和質量，手冊上也有非常詳盡的要求：
要給孩子准備一個安靜的、光線明亮、寬敞的地方來寫作業;
給孩子准備好紙筆字典以及任何可能需要的學習用品;
制定學習時間表，並盡量在此期間不要打擾孩子;
寫作業時間要關掉電視和收音機;
每天看電視的時間不要超過1小時;
每天要檢查孩子的作業是否完成;
檢查孩子的作業是否做對了;
檢查作業是否做得工整幹淨和及時;
用正面語言來激勵孩子;
和孩子討論培養良好家庭作業習慣的重要性。
在這本校規裡，學校非常強調出勤率，學生不上課是非常嚴重的事情，必須有足夠充足的理由。學生出勤率是評優秀學校的重要指標之一，每個學校都會嚴格記錄，並且上報給上級部門。學校允許偶爾臨時請假，但臨時請假的次數多了，學校則有權介入你的家庭教育。據說，一旦被介入，事兒就大啦，屢教不改的家長，甚至會被暫時剝奪監護權呢。
而最令國人大跌眼鏡的一條，出現在有關安全，禮貌，責任的通則中：
在學校裡，所有的學生要尊敬、傾聽並遵循所有校園裡成年人、員工、老師以及校長的要求。
這句話的意思就是：在學校裡，小孩得聽大人的話！
咦?這真的是國內很流行的聖母型教育口中那個小孩天性第一、小孩怎麼胡來大人也不敢管的、“自由”的、“尊重孩子天性”的美帝嗎?
規矩太多，我就不一一翻譯了。總之，這20多頁的手冊，簡直可以說是一本育兒指南，詳盡地向家長介紹了學校推薦的做法，家長只需照著做即可。假如一個家庭裡有兩三個孩子，那麼完全達到學校的要求，真要一個能幹的全職媽媽才可以勝任。所以美國全職媽媽非常多，而政府也很鼓勵家中有一個人全職照顧孩子。比如小秧的學區在申請免費餐時，如果家裡只有一個人工作，哪怕他收入不是很低，也可以申請免費餐。
校規如此，違反了會如何呢？
首先，家長要簽協議。校規裡有一頁合同，是學校、家長、學生的三方聲明。你做出承諾，你就得遵守。比如家長的誓言第一條就是承諾給孩子一個寫作業的地方，並且盡量少看電視等。老師的誓言是好好教學，尊重學生之類。而孩子的誓言主要是好好學習，聽家長和老師的話等等。
其次，校規裡寫得很清楚，如果你違反校規，學校保留讓你孩子回家的權力。對此我也做了一番功課，據說美國小學是可以開除學生的。只是手續非常復雜，要開地區級別的聽證會。而且當孩子被要求開除時，家長通常已經被介入了，所以這種情況也是很少發生的。這一套規則對家長和學校都有約束力：學校不會沒事就開除一個學生，因為這是很大的事情。家長也不敢隨意讓孩子挑釁學校規則，因為有可能會被介入家庭教育。
從這本手冊上看，美國的公立小學理念非常傳統。對孩子有明確、具體的紀律和行為要求。美國的校規洋洋灑灑，全是關於具體行為的要求，但幾乎不涉及動機。比如那麼多條關於校服的規定，但卻並沒有一句“學生應該穿得夠樸素”的道德口號。
以前我境外游的時候，就常感慨於國外的孩子都會排隊，會互相謙讓。而我國游樂場裡，幾乎每天都有因為孩子搶東西打人而發生沖突的事情。按照聖母派教育的說法，國外的家長都任由孩子撒潑以便於“釋放天性”，一句重話都不敢說。對此我總是不能相信——假如國外的教育就是任由孩子胡來，那麼我在國外看到的規矩孩子們，都是突然在菩提樹下頓悟了嗎?
看完這本校我算是明白了：凡事都是有因有果的。文明友善的孩子不是慣出來的，而是用各種規矩教育出來的。
那些主張孩子天性就得尊重的聖母派教育專家，大概參觀的是平行宇宙中的另一個美帝吧。
對於這本校規，我最欣賞的部分就是它的具體。因為具體，所以基本沒有爭議的余地。而反觀國內的校規，在具體行為的標准上往往比較模糊，常常過多地強調一些道德上的要求。而道德的准繩就比較模糊，所以家長又常常出現了很多自己的理解，最後弄得大家都無所適從。
以穿衣為例，我國總提倡孩子要穿著樸素。但“樸素”是個道德要求，而不是具體的規則。怎麼算樸素呢?每個人的理解可能都不太一樣。比方說穿個簡單的白襯衫算樸素吧?可這白襯衫要是Dior的呢?
將手冊仔細學習一遍之後，當晚我們就去商場裡的平價服裝品牌OLD NAVY裡去找合適的衣服。果然，這種學生制服在大部分兒童服裝店都設有專區。基本上所有學校要求的顏色都有，款式質地也都符合學校的要求，都是非常樸素的、沒有logo的學生款，且都比較寬松，適合運動。買了一大包校服回家，小秧略表遺憾說：“要是能穿粉色就更好了。”
但是當小秧真正上學之後，她也就釋然了——雖然她不能穿粉色、大花、亮片，但別的孩子也不能穿。這就是規則的好處：它對每一個人都生效，所以創造了一個公平的環境。而小惡魔的世界，總是不患貧而患不均呀。