[回音宝宝]

三十多年来，港人热切争取民主，到了雨伞运动达到最高峯。但当问到大家所要争取的民主是甚么时，可能大部份人都会回答说就是争取一个公平的选举制度，这也是雨伞运动的目标。当然这不会是错的，但这是不是民主的全部呢？争取民主是否就只是争取一个公平的选举制度呢？
要回答就要回到民主的最基本。民主是「由民作主」，但接着还要处理的问题是：「哪些人是民？」「民怎样作主？」解答这些问题可让我们知道争取民主在争取公平的选举制度外，还需要争取甚么其他的。
第一个问题的答案应是所有成年的公民就都是「民」，不分性别、种族、出身、背景及政见。所有「民」都享有平等的地位及权利是民主的根本。更难的问题是「民」怎样去作主。若可以的话，由所有人一起去决定，那就是直接民主。但在现今人口众多的社会，难以每事都由所有人一起来决定，故才有代议民主出现，由所有「民」一起去选出代议士代表他们做决定。因此才有各种选举制度让「民」去选出代表他们的人。这些民主的选举制度必须能确保所有「民」的权利是平等的，包括了选举及被选的权利。这就是为何大部份人对民主的理解及要求就是要有一个公平的选举制度。
但选了代议士，还要有一个过程让「民」透过代议士去作主。很多人即时的回应就会说要用少数服从多数的决策程序来让「民」作主。这是一种误解，因少数服从多数很多时候会是不太民主的过程，尤其是在多元的社会。以少数服从多数的程序决策，少数的可能永远都是少数，那么他们就永远都不可以真正参与得到作主的过程，那就不能是真的所有「民」都有权作主了。但无论是怎样的决策过程及决定，也不能剥夺每一名「民」的基本权利，尤其是他参与民主决策的权利，不然那就是违背了民主最基本的要求。
要让「民」作主，那就得让所有「民」都可平等地参与决策的过程，而做法并不是单纯的少数服从多数，而是透过对话去尽可能达成共识，得出一个绝大部份人都可以接受的解决方案。或许得出的结论并非是各人所最支持的方案，但郄起码是绝大部份人都可以接受的方案，无论他属少数或是多数。
上述都是民主所需的制度及过程，不过要让这些制度及过程发挥得到其本意，而不会被政治投机者利用来谋取私利，重要是参与作主的「民」能尊重其他「民」都是与他一样享有平等的权利，并愿意以寻求共识的态度去得出一个大家都可接受的结果。这就涉及到「民」是否能拥抱这些民主制度及过程所需要的价值。不然，一切制度及过程都只会最终沦为一些僵化的步骤，还是不能真的做到「由民作主」。
因此，民主包含了三重的意思。民主包括了一个能体现每一个人都享有平等权利的选举制度、一个能促使不同人透过对话寻求共识的决策过程及一套能尊重各人都享有平等权利及愿意以对话来寻求共识的价值观。再简单一点说，民主就是要有「由民作主」的选举制度、决策过程及文化价值。三者缺一不可。
香港的民主运动不会也不应在成功争取得到公平的选举制度就结束，亦不可以只集中於建立公平的选举制度。为香港争取民主，就是要同时实践三方面的民主元素。

戴耀廷
港大法律系副教授、佔中发起人

[本那比经略]

简单点，民主就是选举和监督。。。

[四季豆]

司法独立和新闻自由都是民主社会的重要组成部分

[绝不用力]

回音宝宝 _BBCODE_WROTE:

三十多年来，港人热切争取民主，到了雨伞运动达到最高峯。但当问到大家所要争取的民主是甚么时，可能大部份人都会回答说就是争取一个公平的选举制度，这也是雨伞运动的目标。当然这不会是错的，但这是不是民主的全部呢？争取民主是否就只是争取一个公平的选举制度呢？ 要回答就要回到民主的最基本。民主是「由民作主」，但接着还要处理的问题是：「哪些人是民？」「民怎样作主？」解答这些问题可让我们知道争取民主在争取公平的选举制度外，还需要争取甚么其他的。 第一个问题的答案应是所有成年的公民就都是「民」，不分性别、种族、出身、背景及政见。所有「民」都享有平等的地位及权利是民主的根本。更难的问题是「民」怎样去作主。若可以的话，由所有人一起去决定，那就是直接民主。但在现今人口众多的社会，难以每事都由所有人一起来决定，故才有代议民主出现，由所有「民」一起去选出代议士代表他们做决定。因此才有各种选举制度让「民」去选出代表他们的人。这些民主的选举制度必须能确保所有「民」的权利是平等的，包括了选举及被选的权利。这就是为何大部份人对民主的理解及要求就是要有一个公平的选举制度。 但选了代议士，还要有一个过程让「民」透过代议士去作主。很多人即时的回应就会说要用少数服从多数的决策程序来让「民」作主。这是一种误解，因少数服从多数很多时候会是不太民主的过程，尤其是在多元的社会。以少数服从多数的程序决策，少数的可能永远都是少数，那么他们就永远都不可以真正参与得到作主的过程，那就不能是真的所有「民」都有权作主了。但无论是怎样的决策过程及决定，也不能剥夺每一名「民」的基本权利，尤其是他参与民主决策的权利，不然那就是违背了民主最基本的要求。 要让「民」作主，那就得让所有「民」都可平等地参与决策的过程，而做法并不是单纯的少数服从多数，而是透过对话去尽可能达成共识，得出一个绝大部份人都可以接受的解决方案。或许得出的结论并非是各人所最支持的方案，但郄起码是绝大部份人都可以接受的方案，无论他属少数或是多数。 上述都是民主所需的制度及过程，不过要让这些制度及过程发挥得到其本意，而不会被政治投机者利用来谋取私利，重要是参与作主的「民」能尊重其他「民」都是与他一样享有平等的权利，并愿意以寻求共识的态度去得出一个大家都可接受的结果。这就涉及到「民」是否能拥抱这些民主制度及过程所需要的价值。不然，一切制度及过程都只会最终沦为一些僵化的步骤，还是不能真的做到「由民作主」。 因此，民主包含了三重的意思。民主包括了一个能体现每一个人都享有平等权利的选举制度、一个能促使不同人透过对话寻求共识的决策过程及一套能尊重各人都享有平等权利及愿意以对话来寻求共识的价值观。再简单一点说，民主就是要有「由民作主」的选举制度、决策过程及文化价值。三者缺一不可。 香港的民主运动不会也不应在成功争取得到公平的选举制度就结束，亦不可以只集中於建立公平的选举制度。为香港争取民主，就是要同时实践三方面的民主元素。 戴耀廷 港大法律系副教授、佔中发起人

找无聊借口你也独立不了。。。

[回音宝宝]

绝不用力 _BBCODE_WROTE:

回音宝宝 _BBCODE_WROTE: 三十多年来，港人热切争取民主，到了雨伞运动达到最高峯。但当问到大家所要争取的民主是甚么时，可能大部份人都会回答说就是争取一个公平的选举制度，这也是雨伞运动的目标。当然这不会是错的，但这是不是民主的全部呢？争取民主是否就只是争取一个公平的选举制度呢？ 要回答就要回到民主的最基本。民主是「由民作主」，但接着还要处理的问题是：「哪些人是民？」「民怎样作主？」解答这些问题可让我们知道争取民主在争取公平的选举制度外，还需要争取甚么其他的。 第一个问题的答案应是所有成年的公民就都是「民」，不分性别、种族、出身、背景及政见。所有「民」都享有平等的地位及权利是民主的根本。更难的问题是「民」怎样去作主。若可以的话，由所有人一起去决定，那就是直接民主。但在现今人口众多的社会，难以每事都由所有人一起来决定，故才有代议民主出现，由所有「民」一起去选出代议士代表他们做决定。因此才有各种选举制度让「民」去选出代表他们的人。这些民主的选举制度必须能确保所有「民」的权利是平等的，包括了选举及被选的权利。这就是为何大部份人对民主的理解及要求就是要有一个公平的选举制度。 但选了代议士，还要有一个过程让「民」透过代议士去作主。很多人即时的回应就会说要用少数服从多数的决策程序来让「民」作主。这是一种误解，因少数服从多数很多时候会是不太民主的过程，尤其是在多元的社会。以少数服从多数的程序决策，少数的可能永远都是少数，那么他们就永远都不可以真正参与得到作主的过程，那就不能是真的所有「民」都有权作主了。但无论是怎样的决策过程及决定，也不能剥夺每一名「民」的基本权利，尤其是他参与民主决策的权利，不然那就是违背了民主最基本的要求。 要让「民」作主，那就得让所有「民」都可平等地参与决策的过程，而做法并不是单纯的少数服从多数，而是透过对话去尽可能达成共识，得出一个绝大部份人都可以接受的解决方案。或许得出的结论并非是各人所最支持的方案，但郄起码是绝大部份人都可以接受的方案，无论他属少数或是多数。 上述都是民主所需的制度及过程，不过要让这些制度及过程发挥得到其本意，而不会被政治投机者利用来谋取私利，重要是参与作主的「民」能尊重其他「民」都是与他一样享有平等的权利，并愿意以寻求共识的态度去得出一个大家都可接受的结果。这就涉及到「民」是否能拥抱这些民主制度及过程所需要的价值。不然，一切制度及过程都只会最终沦为一些僵化的步骤，还是不能真的做到「由民作主」。 因此，民主包含了三重的意思。民主包括了一个能体现每一个人都享有平等权利的选举制度、一个能促使不同人透过对话寻求共识的决策过程及一套能尊重各人都享有平等权利及愿意以对话来寻求共识的价值观。再简单一点说，民主就是要有「由民作主」的选举制度、决策过程及文化价值。三者缺一不可。 香港的民主运动不会也不应在成功争取得到公平的选举制度就结束，亦不可以只集中於建立公平的选举制度。为香港争取民主，就是要同时实践三方面的民主元素。 戴耀廷 港大法律系副教授、佔中发起人 找无聊借口你也独立不了。。。

谁说港独..?

正好是你...

好了.. 你另文说美帝经济封锁俄罗斯, 会不会同样对付中国..

其实看看当年联合国禁运..好在中国有香港..

而豆豆另一篇说港英殖民地政府反对伦敦决策, 让港币自由兑换深层因素在於大陆产品可出口香港赚宝贵的外汇.

今日, 看看多少国企民企在香港吸水...

又看看ATV (香港中央台的闹剧)错报江死讯的那个台.

[Caribou]

这种影响学校声誉的人。。。。