[溫暖]

俺水平有限，講不出什麼大道理，說點實際發生在身邊的事兒。其實經費的不足最受影響的是那些兩頭的孩子們，因為他們處於少數，所有的大刀就砍向這些孩子們。一個是SPECIALNEEDS， 那些有學習障礙的孩子，沒有人幫，就真的沒的畢業，沒法成為一個好的納稅人，社會就又多出一些不安定因素。

另一端就是高端的孩子們，比如學AP的學生，他們對學習很有熱情，但也需要老師的幫助啊。去年，我們就生生地將這個課給砍了，因為還有更需要課時的地方。我承認這是一小部分孩子，但這些孩子也有需要啊。作為老師，怎麼看他們就沒處去上課，於是乎俺在過去整整一年時間裡，每周給他們加一節課，都是在放學以後我的私人時間裡。整整一年，沒有人給我發薪水，俺沒覺得委屈，不是為孩子們嗎？可這樣的事，俺一個人能堅持幾年呢？別說老師們就只認得錢，您沒看到具體的情況，我的一位同事長達4年教這種不在課時的課，就是為了那一小部分精英的學生。他在UBC上課300刀一小時，但花了大量的私人時間在這個課上。但長期這樣下去，是不是就沒有人再教這個課了，是不是那些優秀的孩子們就都得花50刀一小時去請家教了？這難道不是應該由政府來考慮的事？

事實是，政府並不真的關心，因為他們和孩子們沒有直接的接觸。痛心的是和學生朝夕相處的老師，那麼老師這麼奉獻業余時間，政府會認為你活該，你願意。而你發出聲音了，政府又說了，你只是為自己的利益爭。家長會說了，你怎麼不再無私奉獻，為人師表了？總之，你該死，誰讓你在意？

我承認，受影響的是很少數的學生，但對他們而言，是不是影響是百分百呢？正因為是少數，砍你沒商量，反正也翻不起大浪來。

往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢

下班了，寫幾句，有磚輕砸啊。祝各位周末愉快。

[甲乙丙丁]

教師太貪得無厭了， 平均工資 7w+, 遠高於社會平均。 勞動強度遠低於社會平均

[剪剪舞隨風]

政府短視，學生倒霉，後患無窮

[甲乙丙丁]

溫暖 寫道:

俺水平有限，講不出什麼大道理，說點實際發生在身邊的事兒。其實經費的不足最受影響的是那些兩頭的孩子們，因為他們處於少數，所有的大刀就砍向這些孩子們。一個是SPECIALNEEDS， 那些有學習障礙的孩子，沒有人幫，就真的沒的畢業，沒法成為一個好的納稅人，社會就又多出一些不安定因素。 另一端就是高端的孩子們，比如學AP的學生，他們對學習很有熱情，但也需要老師的幫助啊。去年，我們就生生地將這個課給砍了，因為還有更需要課時的地方。我承認這是一小部分孩子，但這些孩子也有需要啊。作為老師，怎麼看他們就沒處去上課，於是乎俺在過去整整一年時間裡，每周給他們加一節課，都是在放學以後我的私人時間裡。整整一年，沒有人給我發薪水，俺沒覺得委屈，不是為孩子們嗎？可這樣的事，俺一個人能堅持幾年呢？別說老師們就只認得錢，您沒看到具體的情況，我的一位同事長達4年教這種不在課時的課，就是為了那一小部分精英的學生。他在UBC上課300刀一小時，但花了大量的私人時間在這個課上。但長期這樣下去，是不是就沒有人再教這個課了，是不是那些優秀的孩子們就都得花50刀一小時去請家教了？這難道不是應該由政府來考慮的事？ 事實是，政府並不真的關心，因為他們和孩子們沒有直接的接觸。痛心的是和學生朝夕相處的老師，那麼老師這麼奉獻業余時間，政府會認為你活該，你願意。而你發出聲音了，政府又說了，你只是為自己的利益爭。家長會說了，你怎麼不再無私奉獻，為人師表了？總之，你該死，誰讓你在意？ 我承認，受影響的是很少數的學生，但對他們而言，是不是影響是百分百呢？正因為是少數，砍你沒商量，反正也翻不起大浪來。 往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢 下班了，寫幾句，有磚輕砸啊。祝各位周末愉快。

你看你當教師 3 點就下班了， 我得上到 5 點呢。。。

[NTTD]

溫暖 寫道:

俺水平有限，講不出什麼大道理，說點實際發生在身邊的事兒。其實經費的不足最受影響的是那些兩頭的孩子們，因為他們處於少數，所有的大刀就砍向這些孩子們。一個是SPECIALNEEDS， 那些有學習障礙的孩子，沒有人幫，就真的沒的畢業，沒法成為一個好的納稅人，社會就又多出一些不安定因素。 另一端就是高端的孩子們，比如學AP的學生，他們對學習很有熱情，但也需要老師的幫助啊。去年，我們就生生地將這個課給砍了，因為還有更需要課時的地方。我承認這是一小部分孩子，但這些孩子也有需要啊。作為老師，怎麼看他們就沒處去上課，於是乎俺在過去整整一年時間裡，每周給他們加一節課，都是在放學以後我的私人時間裡。整整一年，沒有人給我發薪水，俺沒覺得委屈，不是為孩子們嗎？可這樣的事，俺一個人能堅持幾年呢？別說老師們就只認得錢，您沒看到具體的情況，我的一位同事長達4年教這種不在課時的課，就是為了那一小部分精英的學生。他在UBC上課300刀一小時，但花了大量的私人時間在這個課上。但長期這樣下去，是不是就沒有人再教這個課了，是不是那些優秀的孩子們就都得花50刀一小時去請家教了？這難道不是應該由政府來考慮的事？ 事實是，政府並不真的關心，因為他們和孩子們沒有直接的接觸。痛心的是和學生朝夕相處的老師，那麼老師這麼奉獻業余時間，政府會認為你活該，你願意。而你發出聲音了，政府又說了，你只是為自己的利益爭。家長會說了，你怎麼不再無私奉獻，為人師表了？總之，你該死，誰讓你在意？ 我承認，受影響的是很少數的學生，但對他們而言，是不是影響是百分百呢？正因為是少數，砍你沒商量，反正也翻不起大浪來。 往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢 下班了，寫幾句，有磚輕砸啊。祝各位周末愉快。

I feel u. Don't be sad and be yourself.

[一箭穿心]

溫暖 寫道:

俺水平有限，講不出什麼大道理，說點實際發生在身邊的事兒。其實經費的不足最受影響的是那些兩頭的孩子們，因為他們處於少數，所有的大刀就砍向這些孩子們。一個是SPECIALNEEDS， 那些有學習障礙的孩子，沒有人幫，就真的沒的畢業，沒法成為一個好的納稅人，社會就又多出一些不安定因素。 另一端就是高端的孩子們，比如學AP的學生，他們對學習很有熱情，但也需要老師的幫助啊。去年，我們就生生地將這個課給砍了，因為還有更需要課時的地方。我承認這是一小部分孩子，但這些孩子也有需要啊。作為老師，怎麼看他們就沒處去上課，於是乎俺在過去整整一年時間裡，每周給他們加一節課，都是在放學以後我的私人時間裡。整整一年，沒有人給我發薪水，俺沒覺得委屈，不是為孩子們嗎？可這樣的事，俺一個人能堅持幾年呢？別說老師們就只認得錢，您沒看到具體的情況，我的一位同事長達4年教這種不在課時的課，就是為了那一小部分精英的學生。他在UBC上課300刀一小時，但花了大量的私人時間在這個課上。但長期這樣下去，是不是就沒有人再教這個課了，是不是那些優秀的孩子們就都得花50刀一小時去請家教了？這難道不是應該由政府來考慮的事？ 事實是，政府並不真的關心，因為他們和孩子們沒有直接的接觸。痛心的是和學生朝夕相處的老師，那麼老師這麼奉獻業余時間，政府會認為你活該，你願意。而你發出聲音了，政府又說了，你只是為自己的利益爭。家長會說了，你怎麼不再無私奉獻，為人師表了？總之，你該死，誰讓你在意？ 我承認，受影響的是很少數的學生，但對他們而言，是不是影響是百分百呢？正因為是少數，砍你沒商量，反正也翻不起大浪來。 往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢 下班了，寫幾句，有磚輕砸啊。祝各位周末愉快。

所以……我一直很支持老師們加工資的，教育是根本，不是討價還價的貨物。

[snailiving]

一箭穿心 寫道:

溫暖 寫道: 俺水平有限，講不出什麼大道理，說點實際發生在身邊的事兒。其實經費的不足最受影響的是那些兩頭的孩子們，因為他們處於少數，所有的大刀就砍向這些孩子們。一個是SPECIALNEEDS， 那些有學習障礙的孩子，沒有人幫，就真的沒的畢業，沒法成為一個好的納稅人，社會就又多出一些不安定因素。 另一端就是高端的孩子們，比如學AP的學生，他們對學習很有熱情，但也需要老師的幫助啊。去年，我們就生生地將這個課給砍了，因為還有更需要課時的地方。我承認這是一小部分孩子，但這些孩子也有需要啊。作為老師，怎麼看他們就沒處去上課，於是乎俺在過去整整一年時間裡，每周給他們加一節課，都是在放學以後我的私人時間裡。整整一年，沒有人給我發薪水，俺沒覺得委屈，不是為孩子們嗎？可這樣的事，俺一個人能堅持幾年呢？別說老師們就只認得錢，您沒看到具體的情況，我的一位同事長達4年教這種不在課時的課，就是為了那一小部分精英的學生。他在UBC上課300刀一小時，但花了大量的私人時間在這個課上。但長期這樣下去，是不是就沒有人再教這個課了，是不是那些優秀的孩子們就都得花50刀一小時去請家教了？這難道不是應該由政府來考慮的事？ 事實是，政府並不真的關心，因為他們和孩子們沒有直接的接觸。痛心的是和學生朝夕相處的老師，那麼老師這麼奉獻業余時間，政府會認為你活該，你願意。而你發出聲音了，政府又說了，你只是為自己的利益爭。家長會說了，你怎麼不再無私奉獻，為人師表了？總之，你該死，誰讓你在意？ 我承認，受影響的是很少數的學生，但對他們而言，是不是影響是百分百呢？正因為是少數，砍你沒商量，反正也翻不起大浪來。 往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢 下班了，寫幾句，有磚輕砸啊。祝各位周末愉快。 所以……我一直很支持老師們加工資的，教育是根本，不是討價還價的貨物。

請問哪一項政府funding的服務不是根本？

[fangpao]

教師是一群啥東西？打著為學生的旗號，行的是加工資加福利加。。。的勾當。

要是丫們要求的教育投資要多少zf給多少，加工資加福利一分沒有，丫們還是會找各種理由要挾，直到達到加工資加福利加。。。的目的。

要是只給丫們加工資加福利，不增加丫們要求的教育投資，丫們會高高興興的回去上班。

是啥東西大家心裡明鏡似的，沒人願意搭理丫們。

[septermber]

溫暖 寫道:

往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢

老師不願意自己或學生參加教育成果的考評,這是很不好的. 容易產生混和不改進,不提高的顯現.
另外,今天聽新聞講,東部有些私立中學,根本不合要求: 亂發中學畢業文憑,給錢可以改評語,提高學分.考試允許上網, 交$100可重考一次. 其影響和聲譽極壞

[一箭穿心]

snailiving 寫道:

一箭穿心 寫道: 溫暖 寫道: 俺水平有限，講不出什麼大道理，說點實際發生在身邊的事兒。其實經費的不足最受影響的是那些兩頭的孩子們，因為他們處於少數，所有的大刀就砍向這些孩子們。一個是SPECIALNEEDS， 那些有學習障礙的孩子，沒有人幫，就真的沒的畢業，沒法成為一個好的納稅人，社會就又多出一些不安定因素。 另一端就是高端的孩子們，比如學AP的學生，他們對學習很有熱情，但也需要老師的幫助啊。去年，我們就生生地將這個課給砍了，因為還有更需要課時的地方。我承認這是一小部分孩子，但這些孩子也有需要啊。作為老師，怎麼看他們就沒處去上課，於是乎俺在過去整整一年時間裡，每周給他們加一節課，都是在放學以後我的私人時間裡。整整一年，沒有人給我發薪水，俺沒覺得委屈，不是為孩子們嗎？可這樣的事，俺一個人能堅持幾年呢？別說老師們就只認得錢，您沒看到具體的情況，我的一位同事長達4年教這種不在課時的課，就是為了那一小部分精英的學生。他在UBC上課300刀一小時，但花了大量的私人時間在這個課上。但長期這樣下去，是不是就沒有人再教這個課了，是不是那些優秀的孩子們就都得花50刀一小時去請家教了？這難道不是應該由政府來考慮的事？ 事實是，政府並不真的關心，因為他們和孩子們沒有直接的接觸。痛心的是和學生朝夕相處的老師，那麼老師這麼奉獻業余時間，政府會認為你活該，你願意。而你發出聲音了，政府又說了，你只是為自己的利益爭。家長會說了，你怎麼不再無私奉獻，為人師表了？總之，你該死，誰讓你在意？ 我承認，受影響的是很少數的學生，但對他們而言，是不是影響是百分百呢？正因為是少數，砍你沒商量，反正也翻不起大浪來。 往大面上看，政府願意讓更多的孩子去私校接受教育，但這是不是家長也想看到的趨勢呢 下班了，寫幾句，有磚輕砸啊。祝各位周末愉快。 所以……我一直很支持老師們加工資的，教育是根本，不是討價還價的貨物。 請問哪一項政府funding的服務不是根本？

所以啊，基本上所有的罷工行動我都是支持的