[天童]

那天，走入那間森林公園不久，俺就被一陣清脆的鳥聲所吸引。循聲過去，發現一片高聳樹木上有幾只鳥兒隱身在枝頭聊著天:

”啾啾，啾，啾啾啾”

“啾，啾啾，啾“

”啾啾啾，啾啾啾，啾啾啾啾”

那聲音明亮，清脆而平靜，給這雨後的公園增添了更濃的清新而寧靜的色彩。

在公園或森林中行走，俺也常常會遇見鳥，聽見鳥叫聲的。多數情況是在公園的路上遇見的。那常常是幾只鳥兒在有游人走過的路邊的樹枝上上竄下跳時發出幾塊簡單的鳴叫，聲音透著急切，俺的經驗告訴俺，那是他們在尋找食物；偶爾，也會遇見一群鳥兒突然暴發出嘶鳴聲。盡管俺不懂鳥語，但俺從他們所發出的急迫的嘶鳴聲中，還是能感受到他們的緊張。俺猜測，那大約是鳥兒們因感受到環境中的威脅而向同伴發出的警報；當然，某些季節也會常遇到一只鳥兒獨自歌唱或者兩只鳥兒的對唱的情形，隱約地記得有鳥類專家說，那是鳥兒求偶時的信號。而那天幾只鳥兒聚在一起聊天的情形俺似乎還從未遇見過。。。

靜靜地立在不遠處聽鳥兒聊天有種特別的享受，俺甚至不願移步，怕腳下發出的聲音打擾了它們，也打破了那份寧靜。

按說，那時，是最適合記起“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽“的句子的。要隨嘴吟上，至少可以臨時把自己裝扮成一個有文化有情調的人而獲得內心的滿足和情緒上的愉悅的。

可是，那天，俺的神經在鳥鳴聲中又一次搭錯了線。在那美好的時刻，俺腦子中卻想到了個枯燥而又嚴肅的問題：如果人類沒有文字和語言會不會會少了很多的紛爭？

俺的思維常常會出現不合時宜的失序狀態。俺能記起的，最早發生在大約是小學一二年級時。

記不得是在語文課還是在音樂課上了。印象中，是班主任老師在教全班同學唱《沒有毛主席就沒有新中國》歌後，又給俺們講述了一些偉大領袖偉大的故事。就在偉大領袖的光輝形象在俺腦海中徐徐升起後，俺一激動，就舉行手向老師提問：“毛主席也尿尿麼?”

全班同學爆笑起來，象他們知道答案似的。開始老師也笑了，但很快老師板起了臉，就狠勁敲起了講台，喝止住了全班的笑聲。然後，他就開始訓導俺：”專心聽講，不要胡思亂想！“。俺還沒有來得及委屈，全班又哄堂大笑起來，笑聲中透著嘲諷。那時，俺更確定俺的那些同學都是知道答案的，甚至開始為自己的無知而自責起來。最後，只到俺被叫到黑板前罰站，老師才終於制止了全班的笑聲。

課間上廁所時，俺問俺的一個同學是不是知道那個問題的答案，同學告訴俺他也不知道。”那你笑什麼呢？“俺問。”我也不知道，就是覺得好笑“同學說完又笑了起來。

俺一轉身，尿全尿到他的褲子。

於是，俺也哈哈地大笑起來。。。



（待續。。。）

[天童]

占位。。。

[明娘娘]

配圖：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽“

[明娘娘]

配圖：“一片高聳樹木上有幾只鳥兒隱身在枝頭聊著天”

[明娘娘]

配圖：《沒有毛主席就沒有新中國》

[明娘娘]

配圖：“毛主席（紀念堂）也尿尿麼?”

[smschat]

文藝青年在活動

[天童]

謝謝@明娘娘 配圖，配歌。。。

[天童]

明娘娘 寫道:

配圖：“一片高聳樹木上有幾只鳥兒隱身在枝頭聊著天”

俺沒有瞧見，但應該不是麻雀的。。。

[天童]

smschat 寫道:

文藝青年在活動

俺的文字一點也談不上文藝，但內心一直保持著年輕俺卻是能肯定的