[六脈神劍]

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鞠強文中指出，有很多人以為碩士博士是學了更加精深的、更加高級的解決問題的辦法和實用的知識，這是一個完全錯誤的理解。

鞠強稱，其實碩士、博士是培養做學術研究人用的，這些碩士一點也不碩、博士一點也不博，只懂一點點，然後用數據不斷地來進行琢磨做出一個結論。他們既不懂怎麼樣的操作，也不懂社會如何運作，只懂得是如何收集數據，做出一個新的一個結論，也就是這些碩士、博士是為學術而培養的，而非為了解決實際問題而培養的。


看到這裡，或許有些讀者會說，“不對啊，現在不是有專業碩士嗎？是教他們實用的知識的”。鞠強要讀者想想，所謂的這些專業碩士的師資是哪裡的？還不是學術碩士的師資換一個牌子嗎？老師還是那些老師，課程還是那課程，教材還是那個教材，經驗還是那個經驗，怎麼就可能教出實用性的碩士呢？鞠強稱，連大學部都沒法達到實用化，何況碩士達到實用化？那些所謂的專業碩士，其實還是依照學術碩士的套路來培養的。

鞠強表示，中國根本不需要這麼多的人來研究學術，所以這些碩博士畢業生絕大多數是不會去做學術的，他們的學術的訓練也就是浪費的，並也一定會造成巨大的碩士、博士學用落差或找不到工作。

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有讀者可能會好奇，怎麼會形成這樣的情況？鞠強稱，這是因為中國大學是最後的幾塊計劃經濟的一個領地，什麼都是規劃的，如開什麼專業，開哪個學院，招多少生，通通是組織規劃，而不是根據市場的需求來的。

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中國今年碩士和博士畢業生達到了112萬5900人，成為世界上最大的博士生產地和碩士生產國。（示意圖，路透）

且更糟的一點是，它不是說產品是否優秀決定它的銷售，而是統購報銷，管你優秀不優秀，組織就給你買單了，只要你招一個本科生、招一個碩士、招一個博士，每年就補助你多少錢，這等於不管質量，就買單給你了。




鞠強認為正確的做法，應該一開始先付一半的錢，剩下一半的錢根據學生的就業率、薪水、社會評價反映，組織再撥錢才可以。

鞠強表示，有很多人不知道中國大學的這個運作費用，根本不是靠學生的學費。那點學費都是小兒科，主要是來一個大學生組織就補幾萬塊錢，且不管後面的一個產品的品質如何的。而這樣的一個規劃/計劃體制，造成了大量的無用的碩士。

鞠強稱，當你培養一大堆找不到工作的高學歷的人，無疑是在社會上養一大群發牢騷的人，這些人或成為未來社會不穩定的大問題，並稱中國當局這種策略，他是到處喊、到處叫“不能這麼搞”，但是效果不明顯。

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對於今年112萬5900碩士博士畢業，鞠強直呼“這實在是一個重大的規劃失誤”。

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最新評論

lary

以人口的數量，部分學習，部分就業，部分休息，應該是未來的模式。

2024-05-07 08:20

[本壇第一毒舌]

什麼東西讓中國一弄，基本上就是爛大街

[zhuyu415]

朱镕基辦的好事