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经济合作与发展组织（OECD，本文简称经合组织）发布《教育概览2017》（Educationat a Glance2017），报告涵盖了35个经合组织成员国及伙伴国家，涉及有关教育机构的产出及对学习的影响、教育投入与人力资源投入、教育机会、参与和过渡，以及学习环境与学校组织方面的重要信息。

这个世界的教育程度比以往任何时候都高，学生在学校的平均学习年限不断增加。那么，在这种情况下世界各国的教育正走向何方？

成年人普遍接受过良好的教育

截至2016年，25至34岁的成年人85%已经接受了高中教育，43%取得了高等学历。

在许多国家，该年龄段拥有高等学历的成年人比例甚至更高，比如，加拿大（61％），爱尔兰（52％），日本（60％），韩国（70％）和俄罗斯联邦（60％）等，比例均超过50%。

女性高等教育完成率高于男性



近年来，在接受调查的35所国家中，25岁以下女性接受高等教育的比例平均高于男性11%，而且这一趋势未来将继续。

在毕业生中，受到高等教育的男性收入高于女性，而同等学历的情况下，男性就业率要高于女性。

学科性别平等仍有较长的路要走



研究发现，在许多专业男女比例依然无法持平，工程、制造和建筑专业的新生仅有1/4为女性；而在卫生和福利专业，女性接近新生总数的3/4；在工商管理、法律、自然科学、数学和统计学等专业，新生男女比例基本持平。

教师群体老龄化现象日益严峻



研究表明，目前教师职业越来越难以吸引年轻的毕业生，教师群体正日益老龄化，教育层级越高，情况越是如此。

在经合组织各成员国中，初等至中等学校50岁以上教师人数占教师总数的30%。并且仍以女性教师居多，平均10名教师中有7名以上是女性。高等教育阶段的教师性别比例有所改善，女性教师在学前教育阶段占97%,在高等教育阶段占43%。

各国政府正在优先发展高等教育



报告显示，教育支出的增速远远高于各教育阶段学生入学率的增速，特别是高等教育阶段。初等、中等及中等后的非高等教育阶段中，教育机构支出在2010—2014年间增长了4%，而同期入学率增速则略有下降。相比之下，高等教育机构的总开支增速是同期入学率增速的两倍多。

商业、行政、法律专业最受欢迎



迄今为止，商业、行政管理和法律是被经合组织成员国中最受欢迎的专业，大约有23%的学生选择。

创新型社会的发展需求提高了科学、技术、工程和数学相关专业的就业率，在1/3参与调查的国家中，这些学科的就业率超过了90%。但仅有16%的学生选择工程、建筑和制造（STEM）；不到5%的学生选择信息和通信技术专业（ICT）。

经合组织秘书长安赫尔·古里亚（AngelGurría）表示：“高等教育为个人带来了丰厚的回报，但教育系统需要更好地向年轻人解释哪些学习能为生活提供最大的机会。”

“公平和高质量的教育能促进个人实现自我，也带来经济增长。各国必须加紧努力，确保教育满足当今儿童的需求，并对他们未来个人抱负的实现提供帮助。‍”

（菲尔麦德供稿）