前几天有一位妈妈留言咨询，“儿子三岁半了，平时都很正常，就是有时候家里来人或者人越多的时候，特别喜欢犯傻，举个例子就是和朋友出去玩，大家都带着宝宝聊天的时候他就在地上打滚，爬跪着走，感觉什么事傻他干什么，还以此为美觉得特别好，我觉得很丢脸会打他，然后他也打我...”就算孩子身上没有类似的问题，也会有其它的这样那样的问题，每位孩子会有不同的表现，但解决路径却都是一样的：1、观察；2、交流。
但是观察这件事，也包含了很多内涵。
单从观察的眼神上讲，就有很多人抓不到那个感觉，有时候你以为你在观察，孩子却以为你那是在监察...
观察的眼神，至少不是下面这样的面无表情..盯着：
也不是这样美美的走神：
你可以根据自己的喜好和习惯，选择这样的：
这样的：
或者最简单的，像看着初恋一样的：
不论孩子做了讨喜的事儿，还是讨厌的事儿，整体氛围都不应该是紧张严肃的，相反，应该是轻松愉悦的：
所以父母心理上要先放下对孩子行为的评判，类似于“傻”“坏”的评判都先放下。你对孩子的评判，孩子是可以感受到的。
当你放下评判，再来做“观察”，才能让孩子感受到一种“被接纳”的亲近。
观察孩子时，父母应有的态度孩子对于我们的关注是很敏锐的，所以你会发现，你越不想让他做什么，他越会做，因为当他做这件事时，能得到你的关注是最多的。
孩子知道成人是否真的把“心”放在他的身上，所以每次陪玩时，你一走神，孩子立刻能把你拉回来；你越看手机，他越会喊你去看这看那。
当你陪着孩子时，孩子是用最纯净的心、全部的灵魂与你在一起，一旦你的心和魂不在，即使你陪在他身边，你的爱和力量也在消失。
也就难怪你觉得每天陪着孩子，可为什么孩子还是没有安全感的粘着你，或者相反的，并不与你亲近。
事实上，幼年、童年期的孩子，心理发育是否健全，最大的受制因素，就是周围成人的内在状态；如果连父母自己的状态都不稳定，孩子没有榜样，没有耳濡目染，就会毫无掩饰的全部如初地反映出来。
以此来看，你可以把孩子当成自己家庭的一面镜子。
那么，父母必须先能做到的是，有意的克制、放下自己的评判和情绪，然后，孩子才有可能让你靠近；接着，你才有机会真正明白孩子的每个行为背后的原始意图。
不论是父母，还是教师，要想做好这个职位，最重要的任务就是辨认出孩子内在的属性、动机和想法，让它被看到、被允许、被引导。
再补充一点，你必须是为了爱护孩子才来观察孩子，而不是为了居高临下，方便自己的教育管理、或者只是为了减少自己和孩子相处的摩擦、困扰…这样的观察，才是真心的想要尊重、了解、亲近孩子，而不是为了自己的控制欲望。
孩子来到我们的身边，不是要让我们成年人去控制的，相反，我们应该经常反问自己：我要怎样才能服务到孩子？我的“给予”是否只是我一厢情愿的，而不是你希望从我这里得到的？怎样对你才不是妨碍了你，甚至是伤害了你？
不论你眼前的孩子，表现得多么荒诞无理，从内心去尊重他，去看到他。
把医学、心理学上的诊断、偏见与设定完全放在一边，不要听别人怎么说，让自己完全站在中立的立场上，没有好，没有坏，就只是客观的看到，如此，你才能听到孩子在向你诉说的东西。
孩子的所有细节，都诉说和补充着他的全貌，不要忽略孩子的一笑一哭、一举一动…但请妈妈们，一定不要揪着心去看待，不要把孩子当成可怜的娃，对他们来说，哭和笑没有分别，只是借用的形式不同。
如果要真实地了解、帮助、亲近、守护孩子，父母要在自己内心中先为这个孩子预留出一块专属的空间，在这里，你忘掉所有外界的评价，也不再管那不值钱的面子问题，用你的真心去触碰孩子，少说、多听、多观察，如此，你将更加理解孩子；同时，即使你并不多说什么、并不多指导什么，孩子的心智也会变得更健全，而且很自然的喜欢你、亲近你。
孩子出了问题，解决的方式，从来不在某个标准心理学答案或者标准育儿方法之中，却在不断的因地、因人、因事的变化中。父母对此需要有一个彻底的新的认识。
以无条件的爱支持着孩子，也以不同于之前的眼光，去欣赏和理解孩子的内在。
来源：@魔妈团团转微信号
