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首个"男德班":男性在课上抗拒投入
首个"男德班":男性在课上抗拒投入首个"男德班":男性在课上抗拒投入
▲在课堂上，他们学习如何用正面管教的方法进行无暴力沟通，如何通过肯定、赞赏孩子解决问题；还会两两一组，互相把对方当成自己的孩子，耐心地讲绘本
基本上是自己琢磨出来的课程设置，我研究了这么多年男性，这些都是最日常的问题。
Q：学员之外，“男德班”的导师们（带领者）是什么构成？
A：我们这次有9位带领者，分成3个小组，每个小组至少有一位女性。
我觉得一定要把女性的声音带进来，由女性来向男性分享孕产的经验、对于孩子父亲的角色期许、对于丈夫的期望，这些才有价值，不然男性没有办法真正理解女性的感受，也无法知道到底应该怎么做。
Q：这样的性别教育，该从多大开始？
A：性教育当中一定要有性别教育。
在教育小孩子的过程中，我们都会一直把“性别平等”贯穿始终。我们会鼓励小朋友，不要被“男孩子/女孩子就该怎样怎样”困住，每个人都是不一样的。
▲方刚每年都会举办针对青少年的性教育夏令营，图为家长与孩子们一同参与
实际上现在的孩子，他们的接受能力和自主能力都非常强。比较要警惕的是有些父母总想打压自己的孩子，总觉得自己的孩子“不够女孩”或者“不够男孩”，然后就要控制他们、改变他们。千万不要去伤害你的孩子，让他们做自己。
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