为了更好的教育 妈妈们进县城陪读
毛坦厂中学。(图/ 微博视频)
在短视频平台上,燕子以“记录生活的燕子”为名,陆续更新着自己的陪读生活。
作为两个孩子的母亲,她是村内最早去县城陪读的家长之一。
最先去县城就读的是燕子的女儿,她从幼儿园就开始在县城内就读。
最开始,燕子的女儿乘坐校车在县城和农村之间往返,满满一车的小朋友在校车行驶过程中逐渐减少,等到了乡村,车内的小朋友已寥寥无几。
女儿升入初中后,因为学校不再提供校车,她开始在学校住宿,但住宿生活只过了一个月便被叫停,女儿回家告诉燕子,自己在学校吃不好饭,睡不好觉,还经常上火。
心疼女儿的燕子几乎没有犹豫,就在县城内租了一间房,做起了陪读妈妈。
在燕子看来,要想享受县城内优质的教育资源,自己多付出一点是理所应当的,但县城内的教学环境究竟哪里好、怎样好,燕子却说不清。
在她的认知里,老家附近的学校渐渐像要空了一样,一个班里只有二三十个学生,越来越多学生流向了县城,在学校门口,陪读妈妈比比皆是。
这种背景下,能在农村学校待下去并最终迈入大学的学生往往是值得钦佩、被口耳相传的。
燕子距离这样的例子很近:亲戚家的两个孩子都在农村就读,并最终都考上了大学。
但也正因为距离这样的例子太近,燕子更迫切地想要为孩子们提供更好的资源,以期他们也能达到同等甚至更好的成就。
陪读,同时谋生
正式开始陪读后,燕子将同在县城内就读的儿子也一并接到了出租屋生活,丈夫则留在老家送罐装燃气,夫妻俩开始异地生活。
当时,燕子在县城租房的费用为每月200元,加上日常开销,每月花费不超500元,丈夫送燃气的收入尚能支持他们的县城生活。
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