中国学生思维常见的五大逻辑缺陷
中国学生思维常见的五大逻辑缺陷, BBC用一部趣味纪录片给解决了
联合国教科文组织把逻辑列为7门基础学科中的第二门,仅次于数学,《大英百科全书》把它列为五门基础学科之一,足见其重要性。
遗憾的是,逻辑学在中国没有得到重视,人们常常依靠最原始的习惯来思考,逻辑谬误无处不在。
在BBC的一部纪录片——《逻辑的乐趣》(The Joy of Logic)中,深入浅出、幽默感十足地介绍了逻辑学的重要概念,以及在现实生活中的应用及价值。
一、
着名学者宋怀常指出了“中国人思维的五大逻辑缺陷”,据此可以看到一些人们常见的逻辑缺陷:
1、概念模糊
概念(Concept)是思维的基本单位,而中国人对于概念的定义一向是模糊的。
当人们讨论某个问题时,首先要明确概念。如果对于概念的理解都不一致,那么后面的问题就没法讨论了,讨论下去也没有意义,因为他们谈的是不同的东西。
举个容易理解的例子,几个人讨论马。
第一个人说,我见过一匹10000斤重的马;第二个人说,我见过一匹10厘米长的马;第三个人说,哪里有重达万斤的马?更不会有10厘米长的马!
第一个人回答道:“我说的是河马!”第二个人回答道:“我说的是海马。”
正是因为他们对“马”这一概念理解的不同,造成了不同的观点,这样的讨论又有什么意义呢?
再如,我们讨论美女时,一个人说这个女孩好漂亮,另一个人说一般,又有一个人说根本就是个恐龙嘛!之所以产生这种差别,因为在他们心中,美女的标准是不同的。按照不同的标准来讨论,这种争论是不会有结果的。
▲国际超模吕燕的相貌,东西方看法截然不同
2、不懂集合概念
人群的集体观念比较强时,就会产生这样一个现象:批评个人就等于批评集体;批判集体就等于批评集体里的每一个人。
这就是 “集合概念” 错误。实际上,说某个群体具有一个特点的时候,不代表这个群体中的每一个个体都具有这个特点。
比如,我们说南方人善于做生意,这里的“南方人”是集合概念,但不代表每个南方人都善于做生意。
您的点赞是对我们的鼓励
已经有 2 人参与评论了, 我也来说几句吧
联合国教科文组织把逻辑列为7门基础学科中的第二门,仅次于数学,《大英百科全书》把它列为五门基础学科之一,足见其重要性。
遗憾的是,逻辑学在中国没有得到重视,人们常常依靠最原始的习惯来思考,逻辑谬误无处不在。
在BBC的一部纪录片——《逻辑的乐趣》(The Joy of Logic)中,深入浅出、幽默感十足地介绍了逻辑学的重要概念,以及在现实生活中的应用及价值。
一、
着名学者宋怀常指出了“中国人思维的五大逻辑缺陷”,据此可以看到一些人们常见的逻辑缺陷:
1、概念模糊
概念(Concept)是思维的基本单位,而中国人对于概念的定义一向是模糊的。
当人们讨论某个问题时,首先要明确概念。如果对于概念的理解都不一致,那么后面的问题就没法讨论了,讨论下去也没有意义,因为他们谈的是不同的东西。
举个容易理解的例子,几个人讨论马。
第一个人说,我见过一匹10000斤重的马;第二个人说,我见过一匹10厘米长的马;第三个人说,哪里有重达万斤的马?更不会有10厘米长的马!
第一个人回答道:“我说的是河马!”第二个人回答道:“我说的是海马。”
正是因为他们对“马”这一概念理解的不同,造成了不同的观点,这样的讨论又有什么意义呢?
再如,我们讨论美女时,一个人说这个女孩好漂亮,另一个人说一般,又有一个人说根本就是个恐龙嘛!之所以产生这种差别,因为在他们心中,美女的标准是不同的。按照不同的标准来讨论,这种争论是不会有结果的。
▲国际超模吕燕的相貌,东西方看法截然不同
2、不懂集合概念
人群的集体观念比较强时,就会产生这样一个现象:批评个人就等于批评集体;批判集体就等于批评集体里的每一个人。
这就是 “集合概念” 错误。实际上,说某个群体具有一个特点的时候,不代表这个群体中的每一个个体都具有这个特点。
比如,我们说南方人善于做生意,这里的“南方人”是集合概念,但不代表每个南方人都善于做生意。
分享: |
注: | 在此页阅读全文 |