[才藝教育] 加西專訪 李金星談鋼琴和音樂教育
今天天氣好好，也很有幸在市中心的通利（Tomlee）琴行二樓給我們的著名鋼琴教育家李金星老師做了一次專訪，雖然小編對鋼琴一竅不通，但是通過這次采訪感受頗多，同時他也談到了家長們最有關心鋼琴考級和音樂教育，下面先吐為快。
首先介紹下李金星（Lee Kum Sing），著名鋼琴家，國際音樂界德高望重的教育家，自1971年至今擔任溫哥華音樂學院鋼琴系主任，曾任英屬哥倫比亞大學鋼琴系教授。1985年到中國講學,1989年被聘為中央音樂學院客座教授.他的很多學生在國內和國際比賽中獲獎並活躍在音樂舞台上，最主要的是他有無數弟子，其中最有名的一位就是李雲迪。
而大溫地區，學習鋼琴的人群以華裔為主。根據本地最大的鋼琴零售商通利琴行（Tom Lee Music）的數據顯示：最近10年內，70%以上的鋼琴購買者均為華裔。很多家長望子成龍，對於如何幫助孩子學習鋼琴卻是一頭霧水，嚴厲逼迫孩子，甚至盲目追求考級等。而這位的做法其實都是不科學的，李金星老師采訪中表示，家長得做法都是不科學的，首先要做的培養孩子的興趣，讓他（她）真的喜歡鋼琴，而不是被動被壓迫，因為我們還沒有資格去選擇藝術，只有藝術來選擇我們，如果孩子實在沒有興趣，可是讓他選擇除鋼琴以外的其他樂器，但是如果發現孩子非常感興趣，即使不需要逼迫，孩子也會自覺去練琴，因為他喜歡他有這個熱情。
當然一旦發現孩子有了熱情，就放任他去練琴還是不夠的，接下去的路還很長，誰都不知道未來，但是從頭來算，家長最重要是給孩子找一個好的啟蒙老師，這就像造房子一樣，根基打得好，未來路都會光明平坦很多。
其次李金星老師強調，彈鋼琴不是僅僅不斷的反復練習，當然練習是必須的，但練習主要目的就是讓你手指熟練，不會彈錯，但這和談好鋼琴還是相距甚遠，因為彈琴最高境界是情人合一，所以這時候要做得是讓孩子多讀書，多了解每首歌的背景，這還不夠還要去了解當地的文人背景，就好比我們中國文化和國外是截然不同的，也可以趁著旅游帶他去當地感受一下，這樣孩子才會深刻了解鋼琴內在的藝術。
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首先介紹下李金星（Lee Kum Sing），著名鋼琴家，國際音樂界德高望重的教育家，自1971年至今擔任溫哥華音樂學院鋼琴系主任，曾任英屬哥倫比亞大學鋼琴系教授。1985年到中國講學,1989年被聘為中央音樂學院客座教授.他的很多學生在國內和國際比賽中獲獎並活躍在音樂舞台上，最主要的是他有無數弟子，其中最有名的一位就是李雲迪。
而大溫地區，學習鋼琴的人群以華裔為主。根據本地最大的鋼琴零售商通利琴行（Tom Lee Music）的數據顯示：最近10年內，70%以上的鋼琴購買者均為華裔。很多家長望子成龍，對於如何幫助孩子學習鋼琴卻是一頭霧水，嚴厲逼迫孩子，甚至盲目追求考級等。而這位的做法其實都是不科學的，李金星老師采訪中表示，家長得做法都是不科學的，首先要做的培養孩子的興趣，讓他（她）真的喜歡鋼琴，而不是被動被壓迫，因為我們還沒有資格去選擇藝術，只有藝術來選擇我們，如果孩子實在沒有興趣，可是讓他選擇除鋼琴以外的其他樂器，但是如果發現孩子非常感興趣，即使不需要逼迫，孩子也會自覺去練琴，因為他喜歡他有這個熱情。
當然一旦發現孩子有了熱情，就放任他去練琴還是不夠的，接下去的路還很長，誰都不知道未來，但是從頭來算，家長最重要是給孩子找一個好的啟蒙老師，這就像造房子一樣，根基打得好，未來路都會光明平坦很多。
其次李金星老師強調，彈鋼琴不是僅僅不斷的反復練習，當然練習是必須的，但練習主要目的就是讓你手指熟練，不會彈錯，但這和談好鋼琴還是相距甚遠，因為彈琴最高境界是情人合一，所以這時候要做得是讓孩子多讀書，多了解每首歌的背景，這還不夠還要去了解當地的文人背景，就好比我們中國文化和國外是截然不同的，也可以趁著旅游帶他去當地感受一下，這樣孩子才會深刻了解鋼琴內在的藝術。
老師還說，彈鋼琴這件事可千萬不要小看，雖然非常辛苦，但是他教過的孩子，沒有一個不是品學兼優的，原因很簡單，鋼琴也鍛煉了一個人的耐心，專心程度，這些優點都是可以舉一反三當孩子做其他事情時候，讓他們變得更加得心應手，也變得更有藝術氣息。
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