[才藝教育] BC學生閱讀差 省府擬重點提高閱讀技能
教育廳長卜佐治在給全省教師的電郵中表示，2012年基礎技能評估結果顯示，全省只有70%的4年級學生和64%的7年級學生達到或超過了閱讀要求，並且表現最差和最好之間的差距非常大。
文件中說：“如果給予適當的支持和機會，每個學生都可以成為成功的閱讀者，我們的目標是，通過進一步提高教師的能力，使他們能夠帶領學生在早期閱讀階段獲得成功。”
電郵顯示省府承諾將在2012-13學年撥款1070萬，用於促進閱讀的各項舉措，並宣布任命高貴林的助理督學Maureen Dockendorf，擔任卑詩省首席閱讀督學，主管對學前班到三年級學生成功提高閱讀能力的研究。
省府計劃全省推廣一些成功的地區的做法，這些成功地區一直把實現閱讀成功作為首要工作。
省府還計劃在全省對各種早期閱讀課程進行檢討，以便搞清楚為何一些學校的閱讀教學非常成功，而有的學校則不能。
卑詩教師聯會表示，認同給予早期閱讀困難學生特別幫助的必要性，但也表示，如果沒有足夠的專業教師，以及不能為弱勢學生提供特殊服務，就不能做到這一點。
一些教師迅速在網站上做出回應，有教師建議第一步應該是配備更多的教師和圖書管理員，和減少班級學生人數。
也有教師指出，年幼的孩子需要在沒有壓力和要求的環境中，通過游戲學習，如果在學前班就強迫他們閱讀，結果將是學生自尊心下降，不願意來學校，這對他們今後的學習和心理健康將造成不好的影響。
文件中並沒有說明已證明為成功的具體做法，但是卜佐治承諾在未來幾周會讓教師們了解重要進展，並征詢他們反饋意見。
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