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小镇名校生:我们其实不想当"做题家"
小镇名校生:我们其实不想当"做题家"小镇名校生:我们其实不想当"做题家"
见到谢爱磊，是他刚从清华大学完成演讲回到学校的第二天。他自认是典型社恐，但聊起他研究的课题，就会滔滔不绝。他的朋友说他是大学教授里的异类，因为他所研究的课题实在过于小众。
自2013年起，谢爱磊对中国四所顶级大学近2000名学生开展追踪研究，其中近28%的学生来自小镇和农村。他们从千万人中脱颖而出，成为人们口中的“小镇做题家”。
《小镇做题家》一书是谢爱磊这项研究的阶段性成果。他在过去十年对农村和县城考上顶级大学的“小镇做题家”进行追踪研究，用丰富的数据与事实，客观呈现小镇与农村学生如何调整身心，适应大学的过程。
书中还原了“小镇做题家”在社会舆论偏见遮蔽下的真实境遇，揭示了寒门学子面对的残酷现实与他们的应对方法。有读者把这本书比喻为“小镇做题家的圣经”，也有读者说，如果自己能早一点看到这本书就好了。
《小镇做题家》 谢爱磊 上海三联书店，2024-5
接受《新周刊》的专访时，谢爱磊也分享了他自己的经历。谢爱磊同样是“小镇做题家”的一员，有与被调研学生相似的困境和疑问。这些经历沉淀成他对出身相仿的年轻人的关切，才引出了后来的研究课题。
除了个体本身的处境，研究同时涵盖了从农村教育困境，到中产阶层的教育焦虑，再到“小镇做题家”的心态、探索和反身性思考。他还提到了社会各界对农村教育的支持措施，希望营造一个公平、包容的教育环境，让每个学生都能根据自身特点得到充分发展，从而实现个人价值的最大化。
以下是谢爱磊的自述：
“小镇做题家”并非擅长做题，而是只能依赖做题
我是农村来的孩子，父母都是农民。个人成长经历让我对农村学生特别关注。在我的成长中，有两个印象特别深的故事。
一个是我从初中上高中那年，第一次到市里面去，我几乎一整个学年都不敢讲话。因为初中读的是村里的学校，所有人讲的都是当地方言，包括老师。到市里读书之前，我从来没有意识过要讲普通话。因为没讲过，不敢讲，身边有同学一直以为我是个哑巴。
另一个是，当年高考，我在一所省重点里考了文科第一，但我不知道怎么填志愿，父母无法给我有用的建议。我不知道自己的分数已经足够上最好的大学。我对外面的世界一无所知，只是模糊地感觉到，自己希望当一名老师，于是在报志愿时填了华东师范大学。
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