要扔掉的脑瘫儿 成了学霸考入北大
日期： 2022-05-07
新闻主题： 教育读书
来源: 资深人士说文史
丈夫要扔掉脑瘫儿，妻子离婚独自抚养，2007年儿子成学霸考入北大
原创2022-05-07 15:55·资深人士说文史
2019年4月6日，东方卫视大型女性励志节目《妈妈咪呀》，迎来了一位传奇女子，随着她的出现，现场响起了雷鸣般的掌声，人们都想了解一下，她是如何培养自己的孩子的？
她的儿子在2007年考上北京大学，2011年又转到北京大学法学院学习，几年后又到哈佛大学学习，2017年拿到了哈佛大学的硕士学位，并通过了美国的司法考试，活脱脱一位优秀的“别人家的孩子”。
但很少有人知道，这位如此优秀的男孩，刚出生的时候竟然是一位脑瘫患儿。
一个脑瘫患儿，不仅以优异的成绩考上了北京大学，还成功从哈佛大学毕业，是什么让他创造了这样的奇迹呢？
创造奇迹的人，名字叫做母亲，“我是妈妈，我不能放弃，我要他活着”，这是邹翃燕在舞台上所说的话。
这位已经56岁的妈妈，凭借着自己的坚韧不屈，用她的爱和坚强战胜了病魔，成功将自己被命运遗弃的儿子拉回到幸福的人间。命运的宣判
1987年，那时邹翃燕只有25岁，是湖北武汉幼儿师范学校的一名年轻教师，因为职业使然，邹翃燕从小就喜欢小孩，但因为自己从小身体不好，结婚之后，她迟迟没能怀孕。
好消息终于在1987年时传来了，得知自己怀孕了，邹翃燕欣喜若狂，她万般小心地呵护着自己腹中的胎儿。
在自己的精心养护下，1988年7月18日，邹翃燕怀着期待而又忐忑的心情，被推进了产房，等待着自己真正地成为母亲的那一刻。
然而天有不测风云，上天仿佛跟她开了一个巨大的玩笑，邹翃燕生产时，正赶上值班医生交接班的时间，因医护人员的一时疏忽，导致孩子在子宫内窒息，孩子刚生出来时，便出现了颅内出血的症状，孩子连哭声都没有，随即被送到重症监护室抢救。
在经历医生五天的漫长抢救和治疗过程后，孩子的生命总算是保住了，但却被诊断为重度脑瘫。医生还向邹翃燕下达了病危通知书，并委婉地向邹翃燕建议放弃对孩子的治疗。
邹翃燕的丈夫听到医生的话后，下意识地想要放弃孩子，他也是有苦衷的，因为按照当时的生育政策，一对夫妻理论上来讲只能生育一个孩子。大儿子是脑瘫，还有要二胎的余地，但是带着一个脑瘫的孩子，再生一个孩子，那么，这个家庭要背负多大的经济压力。
一想到这里，丈夫退却了，他多次劝邹翃燕放弃这个孩子，扔掉这个脑瘫儿，说他们两人还很年轻，以后可以再生一个孩子。
然而，毕竟孩子是母亲身上的一块肉，邹翃燕怀胎十月，早已对辛苦生下的这个孩子产生了很深的感情，即使现在孩子几乎被命运所抛弃，但为母则刚，邹翃燕不想放弃，她决定要坚持下去。
在她看来，丈夫已经打了退堂鼓，医院也几乎对孩子判了死刑，如果这个时候，作为妈妈的自己再放弃孩子，那么，这个孩子真的就活不了。
多么可怜的一个孩子，邹翃燕下定决心，哪怕只有一线希望，她也要坚持下去。
看着妻子如此坚决的态度，丈夫实在是接受不了，他毅然决然地选择了离婚，邹翃燕也不惜离婚独自抚养儿子。此后，她成了一个单身女人，开始了独自照顾孩子并陪伴治疗的艰苦岁月。
她很爱这个孩子，给儿子取名丁丁。她说，名字的灵感来自《诗经》。
《诗经》里有“伐木丁丁”的语句，她希望，虽然丁丁来到这个世界时，连哭都不会，没有发出一丝一毫的声音，但在之后的生活里，能有声响，有作为。
经过治疗之后，虽然丁丁在出生的五天后，发出了第一声啼哭，但他身上的脑瘫迹象，并没有消除，在六个月时，脑瘫的症状表现得更明显了，这时，邹翃燕开始不断地培养和锻炼儿子的语言意识。
在这六个月里，邹翃燕一边对儿子进行康复训练，一边了解更多的关于脑瘫患者的情况，她发现，脑瘫患者大致可以分为三类：
一种是神经受损而导致运动不协调，第二种则是智力受损导致行为痴呆，第三种则是两者兼备。
在对脑瘫患者情况大概了解之后，邹翃燕心想，儿子并不是先天性脑瘫，之所以出现这种情况，是因为在生产的过程中出现的医疗事故所导致的。那么，这是否可以说明，孩子的智力并没有受到太大的损伤呢？
抱着侥幸的心理，邹翃燕下决心要弄清楚孩子智力的真实情况。无私的陪伴
为了让儿子更好地康复，邹翃燕决定先从最简单的智力测试考起，先对颜色进行识别。她遵从医生的嘱托，在房间里挂满了各式各样的气球，不断地培养儿子对颜色的感知。随后，她发现儿子能听懂妈妈的话，还能够按照妈妈的提问找到正确的颜色。
六个月大的孩子能做到这一点，这说明，儿子一定不存在智力问题。
这个测试结果，让邹翃燕顿时感到欣喜若狂，既然智力没有受到特别大的损害，那么重点恢复的就算丁丁的身体了。
在丁丁一岁时，左脚还非常不灵便，有着很大的运动障碍，还时常流口水，双手也没力气，不像正常孩子那样能够很轻松地握住东西。
丁丁学会走路的时间也比较晚，直到两岁半时，才能勉强能够独自行走；虽然能走很短的距离，这也让邹翃燕看到了希望。毕竟儿子能独自行走了，那就说明还有完全恢复正常行走的可能性。
邹翃燕开始不断地锻炼丁丁的肢体协调能力，最开始，她先让丁丁从撕纸学起，在撕纸过程中协调双手和双臂的力量，随后又开始教丁丁学用筷子。
然而，用筷子夹菜这个看似普通的动作，对于丁丁来说也是非常困难的；年幼的丁丁常常因为不会用筷子而烦躁哭泣，有时甚至会摔掉筷子跟妈妈发脾气。
面对年幼的儿子，邹翃燕有着无尽的耐心，她耐心地跟儿子解释，为什么要进行这样的训练，为什么必须学会用筷子；让儿子知道这是最基本的生活技能，如果想尽可能地接近正常人的生活，只有付出比别人更多的努力，将来才更有可能成功。
在邹翃燕心里，丁丁从来都不是一个脑瘫残疾的孩子，他跟正常的孩子是一样的，他只不过比其他人慢了一点而已。
邹翃燕总是很温柔，很细心地跟儿子解释着他与别人的不同点，渐渐地，她发现，虽然儿子的行动比较慢，然而正因为慢，也能让儿子更加聚精会神地做好一件事。
对于运动神经元受损的脑瘫患儿来讲，在医学上，三岁到六岁是孩子恢复运动机能的黄金时期，如果错过这段时间，要想康复那就难于登天了。
邹翃燕自然也知道这件事，于是，从丁丁三岁时，就带他去医院做康复训练。
一个单身女人带着孩子很难，带一个脑瘫患儿生活更难，为了能够赚更多的钱给儿子治病，邹翃燕还要工作，不能随时随地陪着儿子，她只能一边照顾儿子，一边工作，她白天上班，晚上骑着自行车带儿子去按摩，每两天一次，风雨无阻。
为了给儿子治疗，邹翃燕这样拼，都感动了医护人员；有时候，看着在大雪中冻得瑟瑟发抖的母子二人，医护人员也会劝他们，天气不好的时候，就不要来了，偶尔缺席一两次也没关系的。
但邹翃燕却不这么认为，她不敢有一丝一毫的懈怠，从决定带丁丁进行康复训练的那一天起，她就下定决心，只要医院开门，哪怕天上下刀子，她也会带着儿子去训练。
为了能够更好地照顾孩子，邹翃燕还将自己培养成了一位按摩师。功夫不负有心人，在邹翃燕的努力下，丁丁在4岁时，就可以稳稳地走路了，5岁半时就学会了跳跃，7岁时正式进入中华路小学读书。
在学校读书时，一开始，丁丁的字写得很慢，邹翃燕会向学校申请考试延时，学校在了解到丁丁的具体情况后，酌情考虑给他延长了考试时间，一开始延长20分钟，到后来缩短到5分钟。丁丁进步挺快，到4年级时，他的写字速度已经赶上了正常人水平，能够跟同学在一样的时间内完成考试了。
也就是说，到丁丁4年级时，在一般的生活中，他已经与正常人别无二致了。良好的教育
邹翃燕给了儿子丁丁最完整的母爱，最无私的陪伴，但身为老师的邹翃燕却从来不给丁丁辅导作业。丁丁有不认识的字，邹翃燕就要求他自己去查新华字典，久而久之，在不知不觉中，丁丁的独立学习能力得到了锻炼。
与此同时，邹翃燕每隔一段时间，就会给丁丁出一套题，让他练习，但在丁丁拿给她批改时，她却从来不检查，直接拿出笔打上100分。
看着100分，丁丁以为自己全做对了呢，可是后来却发现不是。他拿了一份试卷给老师看，其实做错了两道题，可母亲却依旧给了100分。对此，丁丁非常不理解母亲，他觉得老师做得对，母亲有些不负责任。
面对儿子的质疑，邹翃燕却很淡定，她对丁丁说：我们自己出的卷子，自己做，为什么还会出错呢，应该是全对才对呀，我以后还会给你打100分的。
听到这里，丁丁瞬间明白了，自己的动作要比同学慢一点，那么，说不准哪天在考试中就完不成试卷，为了保证分数，只能不断地提高准确度，即使做不完卷子上的所有题，也要争取把做到的题全做对。
有了这个意识之后，丁丁开始培养自己的仔细认真的习惯，在考试中，正确率也越来越高。不过，虽然丁丁在学习上成绩优异，但他毕竟在小时候受到过重创，在某些特殊环境中跟正常的孩子还是有区别的，比如在军训的时候。
有一次，丁丁参加军训，因为身体的原因导致动作有些滑稽，受到了同学的嘲笑，但教官在知道丁丁的情况后，反而表扬了丁丁，惩罚了嘲笑他的同学，这下引起了同学的不满。
同学们不理解，明明自己做得比丁丁好，为何受到惩罚的是我们呢？教官跟他们解释，丁丁是个脑瘫患儿，不解释还好，这一解释之后，脑瘫患儿几乎成了丁丁的外号。
这让丁丁很郁闷，邹翃燕知道后，并没有去学校找那些同学理论，反而不断地安慰丁丁，她告诉儿子，作为男子汉心胸要宽广一些，在发生矛盾时，只要不是原则性问题，受一点委屈其实没什么，哪怕是现在与你朝夕相处的同学，毕业之后，也都各分天南海北了，没有必要为这些问题而感到困扰。
在母亲的宽慰下，丁丁也养成了宽容豁达的性格，他渐渐地意识到，自己的身体确实有缺陷，这是无法改变的事实，嘴是长在别人身上的，别人有发言的权利，因此，别人能包容咱们是大度，不包容咱们也不是错误。
高二时，丁丁的成绩曾一度变得不理想，他开始怀疑人生，他搞不懂为何一定要考名校？平时开心一点，轻松一点不好吗？
看到儿子有这样的疑问，邹翃燕带他去东湖边看房子，在母亲的带领下，他们分别登上了一楼、六楼和二十楼。
在一楼时，面对妈妈“能看到东湖吗”的提问，丁丁回答不能；而到了六楼，在面对同样的问题时，他表示东湖就像一条小手绢，看得不是很清楚；到了二十楼，他才看到了妈妈想要让他看到的东湖。
邹翃燕说：东湖的样子是客观存在的，因为人站在不同的平台，看到的却是不一样的景象，如果想要看到得更多更完美，那么就要站上更高的平台才可以。
这番经历让本来迷茫的丁丁恍然大悟，让他开始更加努力地学习。
谁也不会想到，一个脑瘫儿多年后成了学霸。2007年，20岁的丁丁以660分的优异成绩考入北京大学环境科学与工程学院。
北京大学是中国的最高学府，最好的大学之一，丁丁能够逆转成学霸考入北大，足以说明孩子的优秀。
2010年，丁丁转入北京大学国际法学院，完成硕士学位的学习，并获得了多次国家奖学金、北京市优秀毕业生和三好学生等称号。
2016年3月，已经参加工作的丁丁，又申请到哈佛大学学习。
2017年丁丁获得了哈佛大学法律硕士专业学位。此时，丁丁已经30岁了，30年的人生转变，从一个脑瘫患儿一跃成为世界知名大学的顶尖人才，这不能不说是一个奇迹。
2018年，丁丁正式通过了美国的司法考试。
完成了这一系列的深造之后，丁丁回到了北京寻找工作，如今，他的生活已经与常人无异，除了像穿针引线、科学实验等精细的动作无法完成之外，在普通的生活中已经没有人能发现他身体的异常了。
母亲邹翃燕成功地将原本被命运宣判死刑的儿子，培养成了北大高材生，又送进了哈佛大学，打造成高精尖人才，可以说，邹翃燕创造了一个奇迹。只不过，邹翃燕不觉得自己伟大，她对自己的定义一直都是“一个为了孩子不断成长进步的妈妈”。
现在，这对优秀的母子都成了网络词条上搜索热度很高的人物，在陪着儿子康复治疗、培养儿子的同时，邹翃燕的工作也有起色，她也先后获得了优秀教师、优秀党员等诸多荣誉称号。
目前，丁丁已经受聘于一家北京的大公司，成为了该公司的法律顾问，邹翃燕也成为了武汉城市职业学院的副教授。
不仅如此，邹翃燕还联系上了很多脑瘫患儿的家庭，帮助他们进行患者康复，希望能够带给他们更多的信心，陪伴着他们争取更好的未来。
在他们的故事中，母子二人都在彼此的成长过程中，画下了浓墨重彩的一笔，母亲的无私陪伴和良好的教育，把丁丁从死亡线上拉了回来，用丁丁自己的话来讲：
“妈妈是石板下的一棵草，生命力极其旺盛，只要有一线希望，一点点阳光雨露，它就能探出头来，它就能生长”。
的确，人的命运是不同的，有些人生来困苦，但是我们不能将出生当成终点，在生活中，无论遇到什么样的困难都应该怀抱希望，或许最终的结果不会像丁丁那般理想，但只要付出了自己的努力，那么一切都会成为最好的安排。
看到丁丁的结果，不知道一心想要将他抛弃的父亲，心里有何感受？如果不是邹翃燕的坚持，或许丁丁早已是个瘫痪残疾人了，肯定会被命运所抛弃的，绝对考不上北大、哈佛大学的。丁丁要感谢他的母亲邹翃燕，为了丁丁，母亲不惜离婚单身一人，她不仅贡献出了所有的精力，还有自己的青春。
其实，每一个孩子都是一款限量版的天使，都是唯一的不可替代的，无论遇到什么样的孩子，父母都要不抛弃，不放弃，历经艰辛，吃尽苦难，终究会成为自己人生的王者。
从一个脑瘫儿到北大学霸，丁丁完成了命运的逆转，祝福丁丁，希望丁丁能给更多的人带去拼搏的正能量。
参考文献：
澎湃新闻：湖北单亲妈妈花29年，把重度脑瘫儿子送进哈佛大学
参考消息：单亲母亲将重度脑瘫儿子送进哈佛：不想他因疾病自惭形秽
|
|