斯坦福,哥大学霸应聘杭城高中老师

日期: 2022-02-18
新闻主题: 教育读书

来源: 钱江晚报

  今早,

  " 斯坦福哥大毕业生应聘杭州高中老师 "

  冲上了同城热搜

  

  近日,杭州市教育局所属杭州高级中学等公开招聘拟聘用人员公示,记者仔细看了一遍,只能说:未来的高中老师们,太太太卷了——

  在 186 人名单中,有 162 名硕士,4 名博士,其中还不乏斯坦福大学、哥伦比亚大学等世界顶尖名校,其余的大多是资深优秀老师,拥有高级教师职称。

  

  此次公布的名单共涉及 25 所学校(校区),从年纪和学历来看,这些新晋高中老师以应届毕业生为主,有 126 位教师均为 95 后,其中还有 1 位 00 后教师。他们的院校履历也很耀眼——

  浙江大学 13 人、华东师范大学 11 人、南京大学 4 人、香港中文大学 3 人、上海外国语大学 3 人、复旦大学 2 人、香港大学 2 人、中国人民大学 1 人、厦门大学 1 人 ……

  名单中还有海归毕业生,不乏毕业于斯坦福大学、哥伦比亚大学、法国巴黎第六大学、美国威斯康星麦迪逊分校、新加坡国立大学等世界一流名校。

  记者数了数,有四所高中招聘了名校博士任教。" 博士来高中当老师越来越普遍了,我们现在学校里也有博士,来自北京大学,教化学,很优秀。" 杭高钱塘学校一位老师报料。

  

  此次市教育局新聘的 4 名博士

  不止高考科目的老师履历亮眼,此次公布的招聘岗位中,还有高中美术教师 8 位、高中体育教师 7 位、高中心理教师 4 位、高中音乐教师 2 位,他们的学历也都是硕士研究生。

  新聘的体育老师是来自北京师范大学、苏州大学、上海体育学院、杭州师范大学、广州体育学院的研究生。

  新聘的美术老师是来自中国美术学院、上海大学、杭州师范大学等高校的研究生。

  心理、音乐学科老师有来自浙江大学、英国约克大学、浙江音乐学院的研究生。

  除了普高,杭城许多职高今年新聘的老师履历也很出挑,不少都是浙大、华师大、上外、西安交大等 985、211 高校的研究生,还包括 1 名浙大博士。

  

  

  

  

  

  

  这些名校硕士、博士毕业生为什么选择到高中任教?我们找几位 " 准老师 " 聊了聊。

  01

  斯坦福硕士:

  一回国就应聘高中老师

  去年夏天,陆羽琴从斯坦福大学中文专业硕士毕业。她的就业目标很清晰,回国后成为一名高中语文老师,目前拟聘于杭州第二中学。

  陆羽琴对语言文学很感兴趣,本科就读于复旦大学中文系,大学阶段就有了当老师的想法。" 我们家很多人都当老师,妈妈是小学老师,外公也是。我高考填志愿选中文专业,就想过以后做语文老师。"

  在复旦的四年里,陆羽琴参加过读书会等公益活动,作为助教给中学生带读。" 我很喜欢和学生互动,分享读书思考,交流中我自己也很有收获。" 陆羽琴说。

  本科期间她尝试了不同工作,比如去出版社实习," 但我觉得,比起引进一本书出版,要是能教人如何进入一本书,培养出读者的文学品味,会更有成就感。"

  

  本科毕业后,陆羽琴到斯坦福求学,还是研究中文—— " 在复旦接受的是传统中文系教育,国外现在也有汉学研究,所以我想从另一个视角,去西方看看。比如我硕士就读的东亚语言与文化系,就有中国文学、日本文学、韩国文学等细分领域,从外部视角重新审视和切入我们熟悉的本国文学。"

  同样是在校任教,陆羽琴对比了大学和中学教师的差别," 大学老师专注于各自领域,学术圈子比较小,授课更多是面向对本专业感兴趣的小部分学生。去高中你会面对更多学生,教学内容也相对更通识。大学老师主要是写论文,阐述自己的想法,但从我个人兴趣来说,我更喜欢和人交流,在互动中生成想法。"

  因此,陆羽琴一回国就决定应聘中学教师。陆羽琴是宁波人,从小就经常来杭州玩,对杭州这座城市很熟悉,对杭二中这所学校也早有好感,所以应聘了杭二中的语文教师岗位。

  " 我的教学经验是相对不足的,但我会试着在实习过程中多加积累,也尽力将学界的最新成果分享给学生,和大家一起寻找更多、更有趣的进入文本的方法。" 陆羽琴说,她目前还没有正式入职,但从新学期起会在杭二中实习,这几天刚和高一学生见面。

  得知新来的小陆老师毕业于斯坦福大学,班里同学全都 " 哇—— " 地一声。

  " 可能看起来有点‘卷’,但我并不认为名校、高学历毕业,和进入中学任教有什么‘不匹配’之处,可能以后还会有越来越多的人,和我一样做这件事。" 陆羽琴说," 从我个人来讲,把自己的知识分享给学生,听他们讨论,这很有意思,比一个人看文献、写论文要开心。"

  作为一名新晋语文教师,陆羽琴的短期目标很明确,这学期好好备课,专心教学,每天去其他老师处听课学习,有时间多看看书和论文。

  除了听课观摩,昨天陆羽琴还给同学们上了第二堂课,下午正在批改作业。" 我这几天上课超级开心,学生们都很有想法,和他们交流很受启发,他们会提出很多我想不到的观点。" 陆羽琴说。

  02

  中国地质大学博士:

  做老师是因为对校园的留恋

  此次市教育局发布的拟录用名单中,有多位博士的身影,中国地质大学构造地质学博士研究生祝成宇就是其中之一,他被拟聘为杭二中地理教师。

  硕博连读的祝成宇说:" 我喜欢待在学校里,在我看来高中就很有校园氛围,加上专业和高中地理学科也符合,所以有考虑过做高中老师。"2019 年,祝成宇前往法国里昂一大进行为期一年的联合培养,硕博阶段他也去了解过其他就业方向," 但我还是留恋校园环境,舍不得离开。"

  因为科研需要,祝成宇读博期间足迹踏遍全国各地——新疆、西藏、云南、四川,许多山庄虽地处偏远,但自然景观却美到让人震撼。" 我想把这些所见所闻分享给学生,培养起他们对地理这门学科的兴趣,当老师的正式想法也是在博士学习阶段形成。" 祝成宇说。

  

  祝成宇来自绍兴嵊州,他打算毕业后回浙江,到杭州工作,于是应聘成为杭二的地理老师。

  " 做科研和教学还是有很大不同的,科研需要你静下心来钻研,解决问题。" 祝成宇说," 教学上我暂时接触得不多,但有一定经验,因为博士期间,我有两年助教经历,协助导师指导过研究生。"

  当然,博士研究内容和高中知识有差异,祝成宇现在天天翻高中地理课本," 但博士阶段培养的就是自主发现问题、解决问题的钻研能力,所以我相信初期适应的难度不会太大。"

  祝成宇将在今年 6 月毕业,因为博士毕业要走的程序较多,他暂时还没有去杭二实习。" 平时空闲我会拿课本再次熟悉课程,以此为基础,结合自己所学的特长,融入进备课中,争取能尽早过去实习。"

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