孩子午餐大過天日本為此堅持100年

日期: 2021-02-25
新聞主題: 飲食相關的話題

來源: 知日

  

  想起學生時代,除了放學和課間,最令人期待就是午餐時間了。

  中午下課鈴一響,撒了歡奔去食堂,要麼就是回家吃飯。

  

  而說起學校午餐,被認為是全世界施行 「 營養午餐」 最成功的國家,是霓虹國。日本全國所有小學都提供營養午餐,這份午餐有個特定的名字——「給食」。

  從1889年起,日本就開始了「給食」政策,距今已有127年的歷史。可以說,日本的學校午餐不只是孩子們營養飲食的保證,也是了解日本人100多年來飲食習慣變化的窗口。所以這一百多年來,日本學校「給食」到底發生了哪些改變?

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  日本學校午餐的100年變遷

  

  學校給食發祥紀念碑

  據相關記載,日本的學校午餐起源於1889年山形縣鶴崗町(現鶴崗市)私立忠愛小學校。

  
  明治22年(1889)學校午餐:飯團、鹽鮭魚、漬菜

  為了讓孩子們能在中午吃頓熱乎飯,建立該學校的僧人們免費提供如飯團、鹽煎鮭魚及漬菜等食品,作為學生的營養午餐。

  

  雖然菜品簡單,但已能滿足學生的基本營養需求。

  從那時起,日本人意識到這是件很了不起的事,讓國家的未來每天吃上營養午餐多麼重要!於是,“學校午餐”開始在日本全國推動實行。

  

  大正12年(1923):五色飯(烤肉、芋頭、蔬菜)、營養味噌湯

  大正時期( 1912年~1926年), 日本進入了短暫而平穩發展的時期,國民生活質量有所提升,這種提升也直接反映到學生的午餐上:學校開始提供食材成本偏高的午餐,比如用烤肉、蔬菜和芋頭做成的五色炒飯,還有加了海鮮和蔬菜的營養味噌湯等。

  

  昭和2年(1927):米飯、菠菜奶油湯、煎鱍魚

  
  昭和20年(1945):牛奶、味噌湯(加入鮭魚罐頭和進口菠菜)

  

  昭和22年(1947):牛奶(脫脂奶粉)、番茄燉菜(加入脫脂牛奶和進口番茄醬)

  後來到了昭和時期,日本進入戰爭狀態。國力下降,食品供應不足,導致很多城市的學校取消了營養午餐。

  戰後,日本物資十分匱乏。但無論食品物資多麼短缺,日本人仍在為改善下一代的飲食和營養而努力。1946年,教育、厚生、農林三部發布《普及獎勵學校實施供餐》的通知,同年12月24日,東京、神奈川、千葉的學校正式開始供餐。

  

  昭和25年(1950):面包、可樂餅、牛奶、卷心菜絲、蔬菜濃湯

  1950年,日本全國所有小學校都恢復供餐。國庫補貼小麥價格的50%,且受西洋飲食文化影響,用面包代替了米飯,作為學生午餐的主食。 供餐的面包還被規定為紡錘形。

  

  昭和30年(1955):面包、蔬菜沙拉、牛奶、番茄醬、炸魚

  
  昭和38年(1963):面包、通心粉沙拉、牛奶、人造黃油、炸物

  1954年,日本出台「供餐法」。此外,日本還先後配套推出了「學校供餐法施行規則」和「學校供餐衛生管理基准」等規定,完善的營養午餐制度逐漸確立。 從食材、運輸和制作,都由法律嚴格約束和保護。同年,美國通過「農業貿易發展援助法」,開始捐助日本小麥和奶粉。

  

  昭和45年(1970):炒面、牛奶、牡蠣蛋湯、蜜桔、熱狗腸

  

  昭和58(1983):面包、牛奶、菠菜焗蛋、蝦仁沙拉、水果

  

  昭和60年(1985):韓國拌飯、泡菜、牛奶、布丁、湯

  

  昭和62年(1987):麥飯、牛奶、蒸蔬菜卷、高野豆腐拌菜、味噌湯、卷心菜絲、水果

  到昭和時代後期(1974年—1989年),米飯重新成為主食,學校午餐裡的食材種類更加豐富,分量也有所增加。日本一代代國民身體素質的增強,不得不說,也得益於這種學校午餐制度的推行。
  02

  今天的日本學生午餐吃什麼?

  

  現在,日本所有的小學都提供午餐,一餐約在260~300日元(17~20軟妹幣)之間。學校有專門的廚房或配送中心來保證午餐供給。

  

  

  按照日本2005年頒布的「食育基本法」,供食營養需有專門教職員負責,負責職員還必須持有營養教師資格證,和具有供食實施的必要知識與經驗,並且,廚房的衛生必須達標。

  

  
  中午鈴聲一響,大家就准備吃午餐。日本小學生實行「值日生」制度,同學們每一周都有一次服務大家的機會。值日生們一起將午餐拿到教室裡,戴好頭套、手套和口罩,開始為同學們配餐,一切都井然有序。

  

  值日生在用餐前向大家說明今日午餐食譜

  

  同學們一起說「いただきます ( itadakimasu,我開動了)」後,一起用餐。這是大家最開心的時間,有說有笑,邊吃邊聊。

  

  對日本的孩子來說,午餐也是一門「課程」。從營養知識到垃圾分類,孩子們都親身體驗,從細節中培養良好的習慣。

  

  
  學校走廊內設立今日午餐展板,孩子們能從午餐中了解如蛋白質、維生素、碳水化合物等營養元素知識。

  

  

  日本學校還會定期向同學們發營養午餐問卷,讓大家在紙上繪制自己的菜單,之後學校再根據學生們的意見,重新制定營養午餐菜單,並讓同學們對新午餐做出評價。

  作為食品教育的一部分,很多地方學校還會提倡在午餐中加入當地特產食物。比如日本石川縣會提供發酵食品、北海道提供三文魚等,讓孩子們從“胃”開始,愛上家鄉的飲食文化。

  

  喝完牛奶,將紙盒統一疊好

  

  用完的餐具擺放整齊

  
  垃圾分類處理

  日本是世界上最重視垃圾分類的國家之一,這是日本人從小就養成的習慣。在午餐時間也會普及這種環保意識。

  

  

  為了鼓勵營養午餐相關人員,並提高地方物產的使用率,日本每年會舉辦「 全國學校給食甲子園」比賽,目的是 「活用地方食材,制作每個學校的拿手料理」。比賽會從日本北海道、關東、甲信越北陸、中部近畿、四國和九州沖繩六大地區,各選出兩組學校代表。

  

  獲獎地區、學校和食譜在比賽官網上公示

  

  
  

  第四屆「全國學校給食甲子園」獲勝午餐

  蔬菜是小孩子都不太愛吃的食材,而 第四屆「全國學校給食甲子園」冠軍,來自新瀉縣上越市的營養午餐團隊,則將本地產的青椒、洋蔥、番茄和雞蛋做成菜煎餅,給孩子們食用。煎物孩子們大多都很喜歡,學校真是用心良苦。

  Benjamin Tiger | edit

  《Begin Japanology:日本的學校食物》| video & pics





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