中国考生梦断藤校当AP考试取消后

2022-05-25 | 来源: 中国新闻周刊 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　“我看到网上有一种说法，把AP考试比作高考。其实没有那么严重，美国本科的审核是Holistic Review（综合评估），AP成绩只是众多维度里面的一个维度。”关于近期在中国多地取消的AP考试，从业十年的留学顾问杨芸给《中国新闻周刊》提供了一种解释。

　　5月6日，美国大学理事会（College Board，以下简称CB）和AP考务合作方普尔文公司发布了一则联合公告，宣布因受疫情以及相应防控措施影响，中国部分考点无法在5月按计划如期举行AP考试，并且不提供补考、网考选择，也无法提供基于作业的预测评估或分数。AP考试网站显示，除广州、长沙、南京、青岛、杭州、宁波等城市正常考试，北京、上海、长春、哈尔滨、南昌、苏州、郑州等考点全部关闭。

　　消息一出，随即引发极大关注，甚至有媒体称“中国国际教育体系中最顶尖学生数年来朝着海外第一梯队高校的努力付之东流，情况几乎无解”。一些考生和家长也陷入到焦虑之中，北京某中学国际部高二学生家长，在社交媒体发出公开信，表示此刻心急如焚，停考对孩子的人生将产生极大的负面影响。

　　“刚开始的时候家长会有很大的反应，孩子也会比较激动，毕竟备考了一年的东西考不了了。”在和许多家庭的接触中，杨芸也感受到了明显的情绪波动：“但是现在大家都已经接受了。”

　　将损失降到最低

　　AP全称Advanced Placement，即美国大学预修课程，发源于1951年福特基金会启动的AP项目，1955年起由CB（美国大学理事会）接收管理，适用于全球计划申请美国本科的高中生。在美国以外，全世界还有60多个国家的招生认可AP成绩，其中包括牛津、剑桥等G5名校。仅2021年，全球就有8.4万余名考生参加了17.6万多场AP考试。

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　　与中国大学在多数情况下以高考成绩作为唯一招生标准不同，国外大学的新生录取通常会考察多项条件。以美国为例，既需要在校成绩、语言考试成绩、学术类考试（如SAT、ACT）成绩等数据，也会综合参考社团活动、公益活动、专业竞赛、实习、科研等软性资历。AP成绩作为前者的一部分，虽然不能起到决定性的作用，却显然构成了竞争力中的有效加分项。所以，大部分学生通常会根据准备申请的大学专业，在AP的7大类38门课程中选择至少4门。一般在高一下学期的5月和高二下学期的5月，考生会参加两次考试，随后在高三上学期申请目标大学。与此同时，高三仍然可以继续参加考试，所得成绩抵扣大学相应课程学分。

　　

　　中国大陆从2007年起正式引入AP，短短十余年时间，已有483所学校开设了相关课程。同时据杨芸介绍，全球疫情之前，中国学生从高中到硕士的留学意向都在逐年增加，疫情之后高中阶段出现了回流情况，但本科仍然保持稳定。由此，AP在中国留学群体中所辐射的人数比例及其重要性，也就不言而喻了。

　　受AP考试取消影响最大的是高二学生。按照本来的进度，他们在参加完今年的考试之后便要进入申请阶段了，失去这一筹码，难度和风险系数无疑大大增加。“尤其有一种情况，很多申请名校的学生不满足于学校提供的课程，会额外在培训机构再学几门，这在学校的成绩单上是看不到的，只有通过参加大考（来体现）。”谈到影响，杨芸特意指出在显而易见的普遍情况之外，其实有着许多具体而微妙的差别：“还有一种情况，对国内比较顶尖的国际学校，美国那边的大学都是有一定认可度的，一些特别普通的学校则缺乏这种reputation（信誉）。AP考试本来可以提升他们课程背景的含金量，取消之后这些学校学生的成绩单含金量更会下降。”

　　除了申请方面，考试取消还将增加日后的留学成本。由于AP成绩可以抵扣大学学分，一些学生会在国内高中花两三年学习10~12门课程，以至于进入大学后有可能提前一年毕业，无论费用开销还是时间支出，都能够获得可观的弹性空间。