学历的尽头，就是到深圳当个老师

2021-10-22 | 来源: 南风窗盐财经 | 转到微信 | 有2人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　超级中学之辩

　　对于博士进中学当老师这一现象，有的人认为这是大材小用、人才浪费；有的人质疑会读书的博士不一定就会教书；还有的人感叹科研及业界就业环境的恶化，是倒逼某些“天坑专业”博士卷向中学的重要原因。

　　尽管有着这样或那样的争议，但博士老师仍然受到学生和家长的欢迎。可以说，博士进中学，是一件学生、教师以及学校三方共赢的事情。

　　一名深圳中学学生的家长告诉盐财经记者，据她观察，学生们在校都挺喜欢这些博士老师，这些老师的履历都很出彩，有些老师甚至是诺奖得主的徒孙。

　　在老师的影响下，她的小孩无论是学习的热情还是看问题的角度，都和以前有了很大的不同。这些博士老师为学生带来的学习方法的反思以及视野上的提升，是普通教师无法比拟的。

　　

　　深圳中学开展的深中博士讲堂特色选修课（图源：深圳中学公众号）

　　至于舆论所质疑的有关博士教学能力的问题，在重点中学激烈的竞争机制下变得模糊。

　　前述物理老师也告诉盐财经记者，在实际工作中，她掌握的专业知识完全可以胜任高中阶段的物理教学。而这一点在中学的背书下也令家长感到放心，家长们相信这些在如此激烈的竞争中被挑选出来的博士生，肯定具备相应的能力和素质。

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　　最后，这些博士的加入客观上也提升了中学的知名度，前述中学语文老师告诉盐财经记者，决定一个学校层次的因素，除了教师水平之外，更重要的其实是生源。有了这些博士的加入，大大地提升了中学的知名度，使得学校可以更好地吸引优质生源。

　　实际的成果也十分喜人。如今，深圳中学已经发展为广东省排名第一的超级中学，2017年至2021年共有159人被北大、清华录取，海外升学人数也排在全国前列。2021年，深圳中学的本科上线率更是达到了100%。包括深圳中学在内的“四大名校”每年都是输出清北以及双一流高校学生的主力。

　　

　　深圳四大名校

　　然而，这些超级中学的风头越劲，有关教育公平的担忧也愈发强烈。

　　据北京大学教育经济研究所研究员郭丛斌的研究显示，我国超级中学教育垄断的现象已日趋严重，2017年，仅占全国高中总数的0.7%的108所高中，占据了当年全国高校专项计划35%的录取名额，教育领域的马太效应变得愈发严重。

　　与此同时，地区间的教育发展水平愈发失衡。以黄冈中学为例，这所曾经无人不知的老牌中学，正逐年衰落。

　　

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评论1	游客 [辛.香.经.说]	2021-10-22 23:49
以后博士可以当幼教了，这样就保证孩子们能够赢在起跑线。赞 1 踩回复 0

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