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中国式基础教育多强没对比没伤害

2020-01-30 | 来源: 诚言呈语 | 转到微信 | 有15人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　丹麦，童话的王国，乐高的故乡。

　　和其他教育发达的西方国家一样，丹麦的教育理念同样崇尚“帮助每一位学生找到快乐的自己”。这和近年来国内教育圈里喧嚣尘上的无病呻吟，看起来似乎比较契合。

　　但是理念终归是理念，效果才是最终的目的。

　　那么两种基础教育的教学效果究竟孰优孰劣呢？也许纪录片《丹麦9年Z班VS中国初三13班》能说明一些问题。

　　这部纪录片记录了中国和丹麦两所中学学生在阅读、数学、团队合作、创造力和英语5个方面的测试PK。

　　

　　两国学生的“阵容介绍”

　　学校的代表性

　　丹麦9年级Z班的学生，来自于丹麦奥胡思地区最好的公立学校。学生的文化背景多样化，知识掌握水平各具代表性。

　　中国初三13班的学生，来自于二线城市哈尔滨的69中，是一所重点初中，接受的是典型的中国式教育。

　　班级的人数

　　9年级Z班的学生，是两个8年级的班级在暑假后合并而成，共有30名学生，由两个班主任共同管理。

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　　由两名班主任共同管理，是因为他们认为这个班级的孩子人数太多了，一个人管理很难能够了解孩子们的想法。

　　初三13班则由54名学生组成，并由一名班主任负责管理。

　　班主任认为，孩子们的在校时长比较长，能长时间和孩子待在一起，还是可以深入地了解到孩子们的想法的。

　　

　　在校的时长

　　丹麦学生早晨8点左右到校，下午2点放学，在校时长约6小时。

　　中国学生早晨6点50到校，晚上6点50左右放学，在校时间12小时。

　　课堂的纪律

　　丹麦的课堂上，学生可以随意发言，直呼老师姓名，更加自由。

　　中国的课堂上，老师更具权威，学生们更尊重老师，发言前必须举手，严谨有序。

　　同学的竞争

　　丹麦的学校中，除了竞技体育项目之外，学习上的竞争是会被刻意避免的。因为老师担心会让孩子们背上压力。

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共有 15 人参与评论 (其它新闻评论)

游客 [五.癸.记.至]

2020-01-31 09:04

评论 2 写道:

和中国孩子比数学国外的小孩就像白痴，稍微转个弯的题都觉得难，笑掉大牙。这边的孩子没有竞争意识，活得单纯，中国孩子压力呀，各有千秋吧。

会算题就是脑灵了？你懂个球，这里中学的挑战数学题你有没有看过？不转弯？

踩 1 回复 0

评论2	游客 [有.香.八.必]	2020-01-31 08:56
和中国孩子比数学国外的小孩就像白痴，稍微转个弯的题都觉得难，笑掉大牙。这边的孩子没有竞争意识，活得单纯，中国孩子压力呀，各有千秋吧。赞 2 踩 4 回复 1

评论1	游客 [友.癸.国.至]	2020-01-30 19:22
人民的怒吼：解除网络封锁解除网络封锁我们要真相我们要真相赞 1 踩 1 回复 0