美中產家庭如何防止孩子暑假滑坡?

2018-07-15 | 來源: 騰訊 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

　　暑假正式拉開帷幕，很多家長卻糾結如何讓孩子打發這長達兩個月的假期：雖然希望孩子能夠放下上學期間的學業壓力盡情玩耍，但又希望孩子能保持上學期間取得的成績並嘗試學習一些新的有價值的東西。

　　美國家長們也有同樣的擔憂，他們擔憂的是孩子的Summer Slide（暑假滑坡）。

　　暑假滑坡是個什麼鬼？

　　暑假滑坡並不是美國精明的商人為了發明類似於“雙十一”這樣的“割韭菜”活動而臆造出來的詞。

　　1906年開始，美國研究人員發現一個嚴峻的現實，孩子們在暑假期間會忘記大部分他們在上一個學年學到的知識，這種現象被稱為“暑假學習倒退”或叫“暑假滑坡”：

　　① 過完一個暑假，孩子相當於丟失了一個月左右的學習成果。

　　② 孩子的閱讀水平一般會倒退2個月。

　　③ 9月開學後的一個半月的時間，孩子都需要為“暑期滑坡”補漏。

　　④ 對9年級初升高的孩子來說，2/3的閱讀水平差距都是由“暑期滑坡”拉開的。

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　　根據牛津大學Oxford Learning的統計，英國小孩也存在同樣問題：

　　① 孩子在暑假損失的數學技能為2.6個月；損失的閱讀能力為2個月。

　　② 開學後彌補損失要花的時間為6周。

　　③ 小學一年級開始，“暑期滑坡”現象就開始出現，到了六年級，由此而產生的學業水平差距可以達到兩年以上。

　　

　　圖片來源：comicphonics.com

　　2007年，美國約翰·霍普金斯大學的研究員Karl Alexander、Doris Entwisle和Linda Olson對“暑期滑落”進行了深入研究，研究對象的年齡跨度較大，從巴爾的摩小學一年級的小學生到22歲的成年人。研究發現，家庭收入差距也會影響“暑期滑落”的程度。即使低收入家庭的小孩子在校期間與來自中等收入家庭的小孩一樣努力學習，他們在假期出現閱讀能力下滑的程度更明顯。在針對三分之二的九年級學生進行的研究中顯示，小學閱讀成績差距與暑期期間閱讀投入的時間相關聯。最近的另一項研究也得出了類似的結論。蘭德公司（RAND Corporation）在發布的一項綜合分析報告中指出，小學生在暑假後就出現了“學習退步”的現象，而這種現象在低收入家庭的孩子中尤為嚴重。因為大部分美國中產以上的家庭會讓孩子在假期間持續進行每天至少30分鍾閱讀，而低產家庭的孩子卻在瞎玩。

　　