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中国那些拥挤的校园:超级学校之困

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  4月20日,中青报刊文称河南一中学平均班额113人。参照教育部班额标准,超过66人就已是“特大班额”。随着撤并学校及城镇化的发展,乡村学生涌向城镇,大班额现象在城镇中小学校中十分普遍,有的学校座位挤到了讲台底下,甚至讲台都已撤掉。如果说学校超编招生造成的教学质量下降尚不能直观显示的话,那么由此导致的安全管理问题则已明确提出警示。图为2014年9月1日,湖北省武汉育才第二小学,学生与家长们站在校园内的操场、楼道走廊上参加开学仪式。黑风/视觉中国

  


  “大班额”,是指班级学生人数超过教育部颁标准,超员严重的学校甚至成为“超级学校”。教育部班额标准认为,中小学校46-55人就已是“大班额”,56-65人为“超大班额”,66人以上为“特大班额”。以济南为例,在2015年其城区小学大班额比例超过60%。图为2011年8月31日,山东泰安市一所小学内,一年级新生报到入学,一个教室内要容纳64名孩子,因此教室空间十分拥挤。罗波/东方IC


  


  城镇学校频繁超编招收学生的背后,是城乡之间、城市不同区域之间教育资源的不均衡,往往越偏远的地区,教育资源越差。超级学校、超班额不仅增加老师教学负担,影响教学质量提升,师生交流互动、因材施教无从谈起。图为2010年3月14日,重庆忠县实验小学,87名学生让4年级3班教室显得拥挤不堪。重庆晚报-东方IC

  
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