學英文，寫申請，創業就是講故事

2017-03-17 | 來源: 李世春博客 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

　　Rubik’s Cube Story：學英文，寫申請，創業就是講故事為了能率領大家（周圍的人）跟我玩魔方，我又開始寫申請書了（申請基金）。

　　不過這次的申請書有兩個特點：1）用英文書寫；2）立項宗旨是怎麼玩（玩得火熱就是最大的成功）

　　國家自然科學基金太呆板，本來有好的Idea，經過所謂同行評審，修改幾個回合之後，申請書就變成黨八股文了。

　　年輕的時候（1993年），我的申請書寫得年輕氣盛，“立項理由”還有帶刺的段落，那時基金委也年輕，年輕遇年輕，結果我以講師（碩士）身份拿到了我的第1個基金。

　　我從2005年開始，我還是堅持年年寫申請書，由於我初心未改（玩字當頭、好玩就是最好的），結果再也沒有得到基金。

　　還好，從2007年開始，就有科學網這個平台，我在科學網的平台上，以“大毛忽洞”的學術番號，玩得不亦樂乎（而且還很有長進）。

　　2012年，我的《魔方和數學建模》，變成了（教育部）國家精品視頻公開課，順理成章，我就從基金委玩到了教育部，（基金委2001年曾經資助我5萬玩魔方），這也說明：魔方確實很好玩。（你得知道怎麼玩）

　　教育部給的錢還沒有花完，我就光榮退休了，當然了，我把錢留給了接棒人，希望Ta們能玩出新花樣。

　　小平同志說：要面向世界，面向未來。（魔方本身就是現代化）

　　這不，我帶著我的魔方故事，要在世界范圍好好地玩，當然是用英語玩了，同時要講述我玩魔方的故事。

　　我有我的靈感（1970s年代來自大毛忽洞），我有我的故事，我有我的夢想，

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　　我有我的數學模型，我有我的計算機程序，我有我的30多年關於魔方（和相關學科）的積累，當然了，我也有我的玩魔方的策略（可以說是高瞻遠矚）。

　　剛開始的時候，只是偷偷摸摸地玩（容易被誤解為不務正業）；1992年出版了《魔方及其應用》也沒有聲張；2001年我的玩魔方在基金委立項後，我的玩魔方變成了工作的一部分。

　　2003年出版了《魔方的科學和計算機表現》，我就認定到了大張旗鼓的時候了，我策劃了《中國科學基金》封面文章，我開出了《魔方和數學建模》公選課，此時此刻，我的玩魔方已經大搖大擺地變成了我的教學工作量。

　　2012年《魔方和數學建模》上線後，我的《魔方和數學建模》帶上“帽子”（國家級）。

　　退休演講：人生有甲子，再玩二十這個演講裡，有一半的內容是講述魔方的故事。

　　再玩20年？怎麼玩？

　　用英文回答就是：

　　Rubik’s Cube Story。

　　