[列治文新聞] 列治文教育局推廣性別多元化！！
列治文教育局推廣性別多元化
列治文教育局剛在上月作出師生行為守則修改，要教導學生廣泛認識毒品及如何在校園中「安全」吸毒後，昨天又用迅雷不及掩耳的手法通過要制定政策，來確認並推廣性別多元化，支持教導學童認識同性戀及變性認同和表達。
去年11月家長關懷協會向列治文教育局呈交6000個簽名的請願書，要求教局尊重家長的聲音，並在會議發言中表示，支持一個政策，保護所有學童；為某群體制定特殊政策，只會形成對其他弱勢學童的歧視，做成分裂、破壞和諧。然而在上星期五家長才在教局網頁的議程中發現這建議，他們立即向教局發出大量電郵反對，昨晚有接近20名家長出席發言，其中有一名是身受「性別可以改變」迷思所困的前變性人。但可惜在七名學委中，只有何錦榮和黃秀玲誠意聆聽家長，投票反對建議。這建議是趁著反欺凌的粉紅衫日推出的，沒時間去思考、去討論，就要立刻投票通過。
家長關懷協會認為這政策與欺凌無關。首先，在師生行為守則修改初稿中，同性戀和變性認同表達者已得到比任何其他弱勢社群更高地位和保護，那為何還要另立政策，教導、確認、推廣性別多元化？這動機令人難以理解。美國兒科醫生學會最近發表文章指出：「要擾亂一個兒童的思想，使他相信終身服用荷爾蒙和藉著手術令自己的外觀變為異性是正常的和健康的，這是虐待兒童。」這發表一語中的，列治文學委必須深思！
列治文教育局過往強調與家長是伙伴關係，然而最近的表現卻顯得與家長做成對立和疏離，就以行為守則修改為例，教育局至今還未正式透過學校，通知所有家長，而是一些家長在1月10日會議記錄的幾十頁中的第31頁搜索出來，然後公諸華人傳謀，華人社區才有所聞，因此延遲了家長市民的諮詢參與，如此遺漏，教育局又不肯延長補足諮詢期。另外，教育局又有意無意地把行為守規修改會議和晚上的校局會議安排在同一天，令要照顧家庭子女的家長們疲於奔命，這不是伙伴合作關係的誠意表達，本會對列治文教育局非常失望。但無論如何，為了下一代，我們呼吁整個列治文的家長和市民都留意並參與這政策的制定，學委是我們的選票選出來的，他們的薪酬是納稅人所支付的，他們要向家長和學童負責。
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列治文教育局剛在上月作出師生行為守則修改，要教導學生廣泛認識毒品及如何在校園中「安全」吸毒後，昨天又用迅雷不及掩耳的手法通過要制定政策，來確認並推廣性別多元化，支持教導學童認識同性戀及變性認同和表達。
去年11月家長關懷協會向列治文教育局呈交6000個簽名的請願書，要求教局尊重家長的聲音，並在會議發言中表示，支持一個政策，保護所有學童；為某群體制定特殊政策，只會形成對其他弱勢學童的歧視，做成分裂、破壞和諧。然而在上星期五家長才在教局網頁的議程中發現這建議，他們立即向教局發出大量電郵反對，昨晚有接近20名家長出席發言，其中有一名是身受「性別可以改變」迷思所困的前變性人。但可惜在七名學委中，只有何錦榮和黃秀玲誠意聆聽家長，投票反對建議。這建議是趁著反欺凌的粉紅衫日推出的，沒時間去思考、去討論，就要立刻投票通過。
家長關懷協會認為這政策與欺凌無關。首先，在師生行為守則修改初稿中，同性戀和變性認同表達者已得到比任何其他弱勢社群更高地位和保護，那為何還要另立政策，教導、確認、推廣性別多元化？這動機令人難以理解。美國兒科醫生學會最近發表文章指出：「要擾亂一個兒童的思想，使他相信終身服用荷爾蒙和藉著手術令自己的外觀變為異性是正常的和健康的，這是虐待兒童。」這發表一語中的，列治文學委必須深思！
列治文教育局過往強調與家長是伙伴關係，然而最近的表現卻顯得與家長做成對立和疏離，就以行為守則修改為例，教育局至今還未正式透過學校，通知所有家長，而是一些家長在1月10日會議記錄的幾十頁中的第31頁搜索出來，然後公諸華人傳謀，華人社區才有所聞，因此延遲了家長市民的諮詢參與，如此遺漏，教育局又不肯延長補足諮詢期。另外，教育局又有意無意地把行為守規修改會議和晚上的校局會議安排在同一天，令要照顧家庭子女的家長們疲於奔命，這不是伙伴合作關係的誠意表達，本會對列治文教育局非常失望。但無論如何，為了下一代，我們呼吁整個列治文的家長和市民都留意並參與這政策的制定，學委是我們的選票選出來的，他們的薪酬是納稅人所支付的，他們要向家長和學童負責。
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