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学习语言先从"语音"入手 日本团队找到"活跃脑区"
学习语言先从"语音"入手 日本团队找到"活跃脑区"学习语言先从"语音"入手 日本团队找到"活跃脑区"
日本(专题)共同社26日报导，东京大学等科研团队日前在英国《科学报告》杂志上发表研究结果，表示找到在学习多种语言时普遍活跃的大脑区域。以前所学语言的听力越强的人听到新语言时，该脑区越是活跃，对语法的理解也越快。研究团队指出，这印证了学习语言的基本做法应该是先从语音入手。
此前的研究已经找到学习母语及第二语言时发挥作用的大脑区域。东京大学教授酒井邦嘉表示：「在学习（第三种及以后）新语言时也会用到同样的区域，如果学习多门语言效果会累积，学习下一种语言也会变得更加容易。」
该团队对学习英语作为第二语言的东京大学和上智大学学生等31名日本人，进行了实验。其中半数也能在一定程度上听懂西班牙语。实验采用了所有人都不懂的未知语言「哈萨克语」。
先让受试者听多个意思不同的句子，并说明主词和动词如何对应。之后再让受试者听增加单词的复杂句子，让其回答语法是否正确并反复测试。
藉助功能性磁共振成像（fMRI）对测试中的大脑活动进行调查后发现，随着受试者对哈萨克语语法理解的加深，「左侧额下回的背侧部」区域变得活跃。
学习英语及西班牙语作为第二、第三语言的人听力越强，在听到哈萨克语的语音时该区域也越活跃，测试成绩也较高
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此前的研究已经找到学习母语及第二语言时发挥作用的大脑区域。东京大学教授酒井邦嘉表示：「在学习（第三种及以后）新语言时也会用到同样的区域，如果学习多门语言效果会累积，学习下一种语言也会变得更加容易。」
该团队对学习英语作为第二语言的东京大学和上智大学学生等31名日本人，进行了实验。其中半数也能在一定程度上听懂西班牙语。实验采用了所有人都不懂的未知语言「哈萨克语」。
先让受试者听多个意思不同的句子，并说明主词和动词如何对应。之后再让受试者听增加单词的复杂句子，让其回答语法是否正确并反复测试。
藉助功能性磁共振成像（fMRI）对测试中的大脑活动进行调查后发现，随着受试者对哈萨克语语法理解的加深，「左侧额下回的背侧部」区域变得活跃。
学习英语及西班牙语作为第二、第三语言的人听力越强，在听到哈萨克语的语音时该区域也越活跃，测试成绩也较高
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