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高一女生建性教育团队 却未被允许
高一女生建性教育团队 却未被允许高一女生建性教育团队 却未被允许
一位隔壁班的29岁政治老师希望余澜到他班上再开一次班会，但最终还是因顾忌领导作罢。余澜也找过图书馆负责书友会的老师，试图在图书馆开，但最终五十多岁的馆长连一个放性教育书籍的小桌子都没批准。
“希望我们都可以拒绝性羞耻，一起创造一个包容、平等、大方谈性的友好环境。”班会的最后，余澜冲讲台下说。结束后，她匆忙地分发团队名片，有同学带头鼓起了掌。这是一个重组班级，余澜成绩中等，与多数同学不太相熟，也自认平时处事高冷。通过这次班会，有女生主动找她说“讲得很好”，也有男生来问，能不能再帮朋友拿两张名片。
大声谈「性」
初一那年，余澜意外发现自己喜欢上了好朋友，一个女生。
在这之前，不到12岁的余澜与大多数女孩一样，偶尔会为肤色、身材感到焦虑，也没遇到过“活的女同”。她开始迷茫，用很长的时间分辨自己对好友的喜欢究竟属于朋友还是恋人，同时也陷入困惑——为什么自己和别人不一样？
那两三个月，她记得自己精神紧绷，每天五点半醒来，还上网浏览很多关于LGBT群体的内容。耻感是渐渐消失的。她在网上发现很多跟自己一样的人，尤其在一位叫“他塔拉”的博主视频里，第一次知道“性别”、“性”是一个严肃的学术议题，可以被理性地谈论，而不仅仅出现在小黄文里。
今年5月13日下午，余澜参加了学校举办的“五四嘉年华”，虽然社团未被获准，但她最终被允许在校园里摆摊。她的摊位显得有些特别，上面摆放着“反月经羞耻”收纳包、“反捐卵”贴纸等性教育文创产品。
在“Free hug”的牌子后面，两个小时里，余澜获得了80多个拥抱、100多次祝福交换，和150多次性教育知识问卷。但也有男孩站在人群外，盯着牌子嬉笑、推搡，甚至说干脆把“free”翻译成“免费”吧。
挂在校园里的社团海报。讲述者供图
这个青春期女孩现在能在人前大声谈“性”，她觉得触发点是2020年读初二时，媒体曝出“鲍毓明事件”——一位成年男性被指性侵养女，引发公众热议。在讨论这个新闻时，她从同班女生孙妍那里得知，班上一男生“骚扰”了孙妍起码一年。
根据孙妍的讲述，第一次不好的经历是在初一。一个冬天的下午，放学后，她被那男生反锁在无人的教室，哀求很久才被放出来。在那之前，男生会突然摸她的手，或者捏她的脸，对班里的其他女生也作过一些有性暗示意味的手势——一只手圈成一个圈，另一只手的两根指头在里面进进出出。
初二之后，情况变得更糟糕——走路的时候，他突然打孙妍的屁股；擦肩而过时，又突然伸手触摸她的胸部。后来，通过和多名班上女生聊起此事，余澜发现全班25个女生里，起码有10个以上遇到同样情况。
初二上学期期末，作为合唱指挥的孙妍在音乐教室等老师来排练。那男生负责敲鼓，他叫另一男生离开教室，然后走向孙妍说：“我要强奸你。”孙妍吓坏了，好在音乐老师马上来了。为什么要锁门？老师问。孙妍最终没说出来，觉得不该在这么多人面前讲，不光彩。
“鲍毓明事件”后，鼓足勇气的孙妍走进班主任办公室，“他说，‘我要强奸你’。”开口的时候，她感到声音在颤抖。“他就是那样说说，又不会真的做。”孙妍的回忆里，这位四十来岁的女老师说，“他比较幼稚，想引起你们的注意。我会找他谈谈的。”
在老师那里感到无望，孙妍决定告诉妈妈。听到这话，妈妈关上电视，拍拍她的肩膀说，“我会跟你们班主任讲的。”但再无下文。
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“希望我们都可以拒绝性羞耻，一起创造一个包容、平等、大方谈性的友好环境。”班会的最后，余澜冲讲台下说。结束后，她匆忙地分发团队名片，有同学带头鼓起了掌。这是一个重组班级，余澜成绩中等，与多数同学不太相熟，也自认平时处事高冷。通过这次班会，有女生主动找她说“讲得很好”，也有男生来问，能不能再帮朋友拿两张名片。
大声谈「性」
初一那年，余澜意外发现自己喜欢上了好朋友，一个女生。
在这之前，不到12岁的余澜与大多数女孩一样，偶尔会为肤色、身材感到焦虑，也没遇到过“活的女同”。她开始迷茫，用很长的时间分辨自己对好友的喜欢究竟属于朋友还是恋人，同时也陷入困惑——为什么自己和别人不一样？
那两三个月，她记得自己精神紧绷，每天五点半醒来，还上网浏览很多关于LGBT群体的内容。耻感是渐渐消失的。她在网上发现很多跟自己一样的人，尤其在一位叫“他塔拉”的博主视频里，第一次知道“性别”、“性”是一个严肃的学术议题，可以被理性地谈论，而不仅仅出现在小黄文里。
今年5月13日下午，余澜参加了学校举办的“五四嘉年华”，虽然社团未被获准，但她最终被允许在校园里摆摊。她的摊位显得有些特别，上面摆放着“反月经羞耻”收纳包、“反捐卵”贴纸等性教育文创产品。
在“Free hug”的牌子后面，两个小时里，余澜获得了80多个拥抱、100多次祝福交换，和150多次性教育知识问卷。但也有男孩站在人群外，盯着牌子嬉笑、推搡，甚至说干脆把“free”翻译成“免费”吧。
挂在校园里的社团海报。讲述者供图
这个青春期女孩现在能在人前大声谈“性”，她觉得触发点是2020年读初二时，媒体曝出“鲍毓明事件”——一位成年男性被指性侵养女，引发公众热议。在讨论这个新闻时，她从同班女生孙妍那里得知，班上一男生“骚扰”了孙妍起码一年。
根据孙妍的讲述，第一次不好的经历是在初一。一个冬天的下午，放学后，她被那男生反锁在无人的教室，哀求很久才被放出来。在那之前，男生会突然摸她的手，或者捏她的脸，对班里的其他女生也作过一些有性暗示意味的手势——一只手圈成一个圈，另一只手的两根指头在里面进进出出。
初二之后，情况变得更糟糕——走路的时候，他突然打孙妍的屁股；擦肩而过时，又突然伸手触摸她的胸部。后来，通过和多名班上女生聊起此事，余澜发现全班25个女生里，起码有10个以上遇到同样情况。
初二上学期期末，作为合唱指挥的孙妍在音乐教室等老师来排练。那男生负责敲鼓，他叫另一男生离开教室，然后走向孙妍说：“我要强奸你。”孙妍吓坏了，好在音乐老师马上来了。为什么要锁门？老师问。孙妍最终没说出来，觉得不该在这么多人面前讲，不光彩。
“鲍毓明事件”后，鼓足勇气的孙妍走进班主任办公室，“他说，‘我要强奸你’。”开口的时候，她感到声音在颤抖。“他就是那样说说，又不会真的做。”孙妍的回忆里，这位四十来岁的女老师说，“他比较幼稚，想引起你们的注意。我会找他谈谈的。”
在老师那里感到无望，孙妍决定告诉妈妈。听到这话，妈妈关上电视，拍拍她的肩膀说，“我会跟你们班主任讲的。”但再无下文。
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