新闻 
牛津学霸如何培养 看华人妈育儿经
牛津学霸如何培养 看华人妈育儿经牛津学霸如何培养 看华人妈育儿经
最近，新西兰华人Andrew Chen取得新西兰奖学金考试最高等级奖学金，被牛津大学录取。这位学霸的故事吸引了海内外许多华人的关注。近日，Andrew的妈妈Emily PING分享了她对孩子的教育心得。
2015年4月11日，在伦敦泰晤士河上举行的牛津和剑桥两所大学每年一度的赛艇对抗赛。（资料图/中新网）
新西兰天维网报道，2004年，Emily和老公带着3岁的Andrew前往新西兰。随着Andrew慢慢长大，语言问题凸显出来，那就是在家应该让孩子说中文还是英文？
“我只能告诉自己坚持，要求孩子在家必须说中文。”Emily表示，学中文最主要的就是要培养孩子的兴趣爱好。通过跟孩子阅读大量的中文故事让他感兴趣，从而真正理解中文的表达意义。而不是一味地从拼音和汉字笔画教起，这样很容易让孩子觉得无聊和挫败。
“太过强迫他学中文，容易导致孩子讨厌当中国人。” Emily说自己当时非常担心出现这样的情况。
Andrew也去上过中文课后班，这对中文读写有一定帮助。不过渐渐的，孩子会觉得太难、不想坚持。Emily说，这时候她不会逼迫孩子必须完成中文课老师布置的作业，而是先与孩子沟通，告知他“只要你能记住，不需要抄写10遍，你可以只写5遍。”类似这样的沟通和鼓励很多，于是Andrew学习中文这样慢慢地坚持下来。
Emily移民新西兰15年了，很少有觉得有难以融入的时候。她表示，最主要的是要有一个开放的心态和思想去看待这个国家。“既然已经移民，就要去了解这个国家的文化、价值观及教育体系等。不能总是用中国方式对标新西兰。”
Emily认为对孩子阅读兴趣的培养可以从幼年时读中文故事开始，同时尽量减少看电视和玩电脑的时间。不过，在这个过程中不仅要选择适合孩子水平的书，更要尊重孩子的阅读口味。
Emily说，要善用图书馆的资源，当孩子遇到喜欢的作者或系列时，可以从图书馆借阅同一个作者或同一系列的书。家长要积极参与其中，与孩子聊书是很好的互动方式。
“在Andrew小时候，我从图书馆借了很多书回来。不要求他把所有书都看完，如果不感兴趣，可以不用看。慢慢地，让他养成给书打分的习惯。喜欢的书就打高分，不感兴趣的就少给点分。”Emily说，渐渐地她就发现孩子对某类书籍、某些作者特别感兴趣，自己从图书馆借书时也更有方向和目标。
“坚持下来，Andrew就爱上了阅读，也培养了良好的阅读习惯。这对他来说可谓获益良多。” Emily认为，阅读是学习语言的基石，是独立思考的起点，阅读带给孩子无限宽广的世界。
Emily还认为，家长在生活和学习中要少包办代替，要帮助孩子养成良好的习惯，形成自我管理的能力。“比如对于丢三落四的小孩，可以帮助他们列出清单，每天出门前对照检查；比如养成孩子在作业完成后才能玩手机或电脑的习惯；或者教会孩子把大的目标拆分成阶段性目标……”Emily说，其实管理时间和任务的优先级都有一个学习的过程。
Emily表示，要坚信兴趣是最好的教师和最强劲的驱动力，孩子的好奇心和求知欲是最宝贵的。
Andrew告诉家长们要鼓励孩子走出舒适区，尝试不同的活动，但也要充分理解和尊重孩子的选择，不能逼一条鱼去爬树，也不能逼一只老虎游泳。
另据日本中文导报报道，每年2、3月，是日本的考学和发榜的季节，各个大学的发榜公布牌前拥挤着考生和学生家长们，不时传来欢呼雀跃的声音，有时也会听到几声哀叹。随着华人二代的成长，华二代也不断进入大学考生的行列。华人社会继承中国尊师重教的传统，华人子女成为日本各个名牌大学的有力的竞争者，在发榜的季节捷报频传，考上日本最高学府东京大学的考生也不乏其人。近日，一些考生的家长诉说了他们的子女成功考上东大的体验。
您的点赞是对我们的鼓励
这条新闻还没有人评论喔，等着您的高见呢
2015年4月11日，在伦敦泰晤士河上举行的牛津和剑桥两所大学每年一度的赛艇对抗赛。（资料图/中新网）
新西兰天维网报道，2004年，Emily和老公带着3岁的Andrew前往新西兰。随着Andrew慢慢长大，语言问题凸显出来，那就是在家应该让孩子说中文还是英文？
“我只能告诉自己坚持，要求孩子在家必须说中文。”Emily表示，学中文最主要的就是要培养孩子的兴趣爱好。通过跟孩子阅读大量的中文故事让他感兴趣，从而真正理解中文的表达意义。而不是一味地从拼音和汉字笔画教起，这样很容易让孩子觉得无聊和挫败。
“太过强迫他学中文，容易导致孩子讨厌当中国人。” Emily说自己当时非常担心出现这样的情况。
Andrew也去上过中文课后班，这对中文读写有一定帮助。不过渐渐的，孩子会觉得太难、不想坚持。Emily说，这时候她不会逼迫孩子必须完成中文课老师布置的作业，而是先与孩子沟通，告知他“只要你能记住，不需要抄写10遍，你可以只写5遍。”类似这样的沟通和鼓励很多，于是Andrew学习中文这样慢慢地坚持下来。
Emily移民新西兰15年了，很少有觉得有难以融入的时候。她表示，最主要的是要有一个开放的心态和思想去看待这个国家。“既然已经移民，就要去了解这个国家的文化、价值观及教育体系等。不能总是用中国方式对标新西兰。”
Emily认为对孩子阅读兴趣的培养可以从幼年时读中文故事开始，同时尽量减少看电视和玩电脑的时间。不过，在这个过程中不仅要选择适合孩子水平的书，更要尊重孩子的阅读口味。
Emily说，要善用图书馆的资源，当孩子遇到喜欢的作者或系列时，可以从图书馆借阅同一个作者或同一系列的书。家长要积极参与其中，与孩子聊书是很好的互动方式。
“在Andrew小时候，我从图书馆借了很多书回来。不要求他把所有书都看完，如果不感兴趣，可以不用看。慢慢地，让他养成给书打分的习惯。喜欢的书就打高分，不感兴趣的就少给点分。”Emily说，渐渐地她就发现孩子对某类书籍、某些作者特别感兴趣，自己从图书馆借书时也更有方向和目标。
“坚持下来，Andrew就爱上了阅读，也培养了良好的阅读习惯。这对他来说可谓获益良多。” Emily认为，阅读是学习语言的基石，是独立思考的起点，阅读带给孩子无限宽广的世界。
Emily还认为，家长在生活和学习中要少包办代替，要帮助孩子养成良好的习惯，形成自我管理的能力。“比如对于丢三落四的小孩，可以帮助他们列出清单，每天出门前对照检查；比如养成孩子在作业完成后才能玩手机或电脑的习惯；或者教会孩子把大的目标拆分成阶段性目标……”Emily说，其实管理时间和任务的优先级都有一个学习的过程。
Emily表示，要坚信兴趣是最好的教师和最强劲的驱动力，孩子的好奇心和求知欲是最宝贵的。
Andrew告诉家长们要鼓励孩子走出舒适区，尝试不同的活动，但也要充分理解和尊重孩子的选择，不能逼一条鱼去爬树，也不能逼一只老虎游泳。
另据日本中文导报报道，每年2、3月，是日本的考学和发榜的季节，各个大学的发榜公布牌前拥挤着考生和学生家长们，不时传来欢呼雀跃的声音，有时也会听到几声哀叹。随着华人二代的成长，华二代也不断进入大学考生的行列。华人社会继承中国尊师重教的传统，华人子女成为日本各个名牌大学的有力的竞争者，在发榜的季节捷报频传，考上日本最高学府东京大学的考生也不乏其人。近日，一些考生的家长诉说了他们的子女成功考上东大的体验。
您的点赞是对我们的鼓励
这条新闻还没有人评论喔，等着您的高见呢| 分享: |
| 注： | 在此页阅读全文 |
