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一線城市家長親述 為啥送孩去游學
一線城市家長親述 為啥送孩去游學一線城市家長親述 為啥送孩去游學
時至8月，暑期的各種新消費方式依然刷爆朋友圈，其中尤以中產父母熱衷的“游學”更惹人關注。
以上海為例，在孩子就讀國際化雙語學校的家長圈子裡，幾乎90%的家長都選擇了暑期游學項目。他們不惜為半個多月幾萬元的花費埋單，甚至還為孩子謀劃了一個完美的游學路線圖：今年美國、明年英國、後年加拿大等。
“我這個圈子裡全都是這樣的家長，暑期都給孩子安排了豐富多彩的游學項目。由於我家是女孩子，比周圍的男孩子參加的晚一點，身邊有的在小學五年級就開始參加這樣的游學了。”上海家長張欣表示。
21世紀經濟報道記者調查了解到，一線城市家庭選擇游學項目比較普遍，特別是中產以上的家庭，更願意做教育投資，並且會多次回購，二三線城市的游學熱潮剛剛興起，但需求旺盛。同時，一線和二三線城市家長對游學項目的關注點也有所不同。
短短半個多月的時間，一半在游玩，一半在學習，卻動輒幾萬元的花費，一線城市家長為何對這樣的活動如此狂熱？這是怎樣一個圈子？游學到底是在做什麼？
每年除學費額外再花六位數
張欣的孩子今年13歲，就讀上海某民辦雙語學校。今年暑期參加了某機構的英國牛津游學項目，三周時間花費5萬元。
在她的圈子裡，參加這樣的游學項目的孩子不在少數。
這些家長以一線城市的中產家庭為主，注重孩子的個性發展和體驗式教育，也更樂意為孩子任何一個可以開闊視野的機會埋單。
還有一位家長，陪同孩子參加了法國10天的油畫創作游學，一路參觀當地的博物館、標志性建築，進而進行油畫、速寫創作，並將每天的行程和孩子的作品發在朋友圈。
“我覺得這樣的游學形式，對孩子的學畫創作是很有幫助的，不僅提升了她的技巧，還讓她身臨其境，感受藝術，提升品位。”上述家長表示。
在教育上肯投資，是這些家長的共性。一般而言，這些家庭每年除去學校學費之外，額外用在孩子身上的教育投資不少都在六位數以上。
例如上海一個中產家庭，除去孩子雙語學校一年15萬左右的學費，剩下用在孩子興趣和學業提升上的教育投資一年估計在15萬-20萬，包括美式英語辯論、鋼琴、小提琴、羽毛球、一對一英語家教等項目。
家長如此肯花錢的訴求是什麼？
21世紀經濟報道記者在采訪中發現，他們的孩子不少就讀於國際化的民辦雙語學校，並制定了清晰的學業規劃路線，即從小學就開始走國際路線，不參加國內的中高考，直接選擇國外的高中和大學就讀。
在這樣一條海外讀書路線規劃之下，他們自然而然將游學看作微留學的體驗項目，甚至為孩子規劃了游學的世界地圖，為的就是讓孩子提前感受各國文化氛圍，最後選擇自己想去的國家。
此外，相對平時英語補習班被保護的學習狀態，游學過程中，教育機構往往會安排系統性的課程和創造更多與當地人進行語言交流的機會，激發孩子開口講英文的自信，並提升自己的口語交流能力。
“孩子游學回來後，學習英語的積極性提升，特別是在表達方面。”一位家長高興地說，“他告訴我，就算語法不對、詞匯不夠，他說的話老外能聽懂。”
游學到底做什麼？
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好新聞沒人評論怎麼行，我來說幾句
以上海為例，在孩子就讀國際化雙語學校的家長圈子裡，幾乎90%的家長都選擇了暑期游學項目。他們不惜為半個多月幾萬元的花費埋單，甚至還為孩子謀劃了一個完美的游學路線圖：今年美國、明年英國、後年加拿大等。
“我這個圈子裡全都是這樣的家長，暑期都給孩子安排了豐富多彩的游學項目。由於我家是女孩子，比周圍的男孩子參加的晚一點，身邊有的在小學五年級就開始參加這樣的游學了。”上海家長張欣表示。
21世紀經濟報道記者調查了解到，一線城市家庭選擇游學項目比較普遍，特別是中產以上的家庭，更願意做教育投資，並且會多次回購，二三線城市的游學熱潮剛剛興起，但需求旺盛。同時，一線和二三線城市家長對游學項目的關注點也有所不同。
短短半個多月的時間，一半在游玩，一半在學習，卻動輒幾萬元的花費，一線城市家長為何對這樣的活動如此狂熱？這是怎樣一個圈子？游學到底是在做什麼？
每年除學費額外再花六位數
張欣的孩子今年13歲，就讀上海某民辦雙語學校。今年暑期參加了某機構的英國牛津游學項目，三周時間花費5萬元。
在她的圈子裡，參加這樣的游學項目的孩子不在少數。
這些家長以一線城市的中產家庭為主，注重孩子的個性發展和體驗式教育，也更樂意為孩子任何一個可以開闊視野的機會埋單。
還有一位家長，陪同孩子參加了法國10天的油畫創作游學，一路參觀當地的博物館、標志性建築，進而進行油畫、速寫創作，並將每天的行程和孩子的作品發在朋友圈。
“我覺得這樣的游學形式，對孩子的學畫創作是很有幫助的，不僅提升了她的技巧，還讓她身臨其境，感受藝術，提升品位。”上述家長表示。
在教育上肯投資，是這些家長的共性。一般而言，這些家庭每年除去學校學費之外，額外用在孩子身上的教育投資不少都在六位數以上。
例如上海一個中產家庭，除去孩子雙語學校一年15萬左右的學費，剩下用在孩子興趣和學業提升上的教育投資一年估計在15萬-20萬，包括美式英語辯論、鋼琴、小提琴、羽毛球、一對一英語家教等項目。
家長如此肯花錢的訴求是什麼？
21世紀經濟報道記者在采訪中發現，他們的孩子不少就讀於國際化的民辦雙語學校，並制定了清晰的學業規劃路線，即從小學就開始走國際路線，不參加國內的中高考，直接選擇國外的高中和大學就讀。
在這樣一條海外讀書路線規劃之下，他們自然而然將游學看作微留學的體驗項目，甚至為孩子規劃了游學的世界地圖，為的就是讓孩子提前感受各國文化氛圍，最後選擇自己想去的國家。
此外，相對平時英語補習班被保護的學習狀態，游學過程中，教育機構往往會安排系統性的課程和創造更多與當地人進行語言交流的機會，激發孩子開口講英文的自信，並提升自己的口語交流能力。
“孩子游學回來後，學習英語的積極性提升，特別是在表達方面。”一位家長高興地說，“他告訴我，就算語法不對、詞匯不夠，他說的話老外能聽懂。”
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