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我會把孩子送到衡水中學去嗎？
我會把孩子送到衡水中學去嗎？我會把孩子送到衡水中學去嗎？
這幾天，衡水中學到浙江開分號的消息在杭州和浙江很受關注，相關的評論不少。有力挺的，也有反對的、擔憂的。衡水中學與之前入駐浙江的一些雙語中學、國際化中學不同，那些學校往往打著素質教育的旗號，而衡水中學早就被貼上了高考兵工廠、軍事化教育的標簽，它的精確到分鍾的時間表，准軍事化、標准化的管理，近乎赤裸裸的應試教育，是被許多人詬病的。當它進入浙江之後，就如給浙江的高中教育投了一塊石頭，在學校、家長、教師和學生中激起陣陣漣漪。當然，站在不同的立場對此反應肯定不同。據報道，杭州有位校長就不無激動地說，“居然把衡水奉為神明，還引進文化，簡直就是浙江素質教育的倒退，他們准備搞軍事化教育，把教室走廊都裝上‘防跳窗’嗎？”
進入浙江的衡水分號正式名為衡水第一中學平湖學校，是由河北衡水中學、衡水第一中學、嘉興港區管委會、廣州高新集團共同創辦，由河北衡水第一中學輸出品牌、輸出師資、輸出管理、輸出文化。2017年學校首屆高中招收2個創新班，90名學生，采用學生自願報名、學校擇優錄取的辦法。截止到3月28日，已有200余人前來報名。今年將在平湖市招60名學生，另外30名學生將從安徽、湖南、湖北、江蘇、江西等教育強省中有學科特長的學生中產生。從報名人數看，學生和家長選擇衡水中學還是相當積極踴躍的，而衡水中學顯然不是想進就能進的，設置的門檻也不低。
在此我不想多做評論，其實對衡水中學力挺或反對，都有他們的道理，不必細說，我就想平心靜氣想一想，如果女兒正面臨中考，有機會進入衡水中學的話，我會讓她去嗎？說實在的，女兒已經不必進行這樣的選擇了，這在選擇的時候應該可以減少許多功利的考慮，但我還是會回答：會。雖然我明知道這或許不是一個好的選擇，那種應試教育也是自己一直反對和批判的，但面對高考壓力，面對考不上好大學會給今後工作和生活帶來的各種問題，這個選擇肯定是理性的。
衡水中學歷年高考的成績是相當吸引人的，2016年考入北大、清華的有139人，全國第一。當我們整個社會在選人的時候還要看學歷、看學校，而學校在招生的時候還是看成績，那麼衡水中學能用它的方法讓那麼多學生考上好的大學，我們憑什麼去指責它的教育模式？想想每年教育部出台多少所謂減負、提倡素質教育的文件和規定，甚至對學生放學的時間、作業量等等給出具體細致的規定，但學生真的減負了嗎？真的素質提高了嗎？能夠看到的是，越來越多的人小學畢業就拼命要擠入對教育部這些規定可以不那麼嚴格執行的私立中學，而公立初中除了保送到重點高中的那些學生外，靠自己考試幾乎沒什麼希望進入重點高中，能夠考進去的都是私立中學的學生，他們正是得益於應試教育的訓練。又有多少學生為了在中考和高考中考個好成績，被家長送到收費昂貴的教育培訓機構接受應試訓練？
教育的無奈，家長被裹挾著與孩子一起在爭取優質教育資源的競爭中疲於奔命，幹著一件件違心的事情，這樣的情況還少嗎？當那些減負和提倡素質教育只是停留在口頭或表面的時候，我們當然更願意選擇有著實實在在高考成績的衡水中學，它在教育過程中給孩子造成的傷害比起沒考上好大學對孩子的傷害來簡直就算不上什麼了。對浙江的許多家長和學生來說，恐怕是想進入這個學校未必能進去，他們還不知道多羨慕平湖的孩子呢！
據介紹，隨著學校規模不斷擴大，學校將不限戶籍、面向全國招生，發展規模為144個班級、6000名在校學生。從這個計劃就可以看出，學校顯然是准備在浙江大幹一場的。它為什麼有這樣的底氣？當然是因為知道在這個市場上它有著巨大的發展空間。從收費看，學校每學年學費3.5萬元，其實與現在許多培訓機構的收費相比，這個價格根本不算貴。
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進入浙江的衡水分號正式名為衡水第一中學平湖學校，是由河北衡水中學、衡水第一中學、嘉興港區管委會、廣州高新集團共同創辦，由河北衡水第一中學輸出品牌、輸出師資、輸出管理、輸出文化。2017年學校首屆高中招收2個創新班，90名學生，采用學生自願報名、學校擇優錄取的辦法。截止到3月28日，已有200余人前來報名。今年將在平湖市招60名學生，另外30名學生將從安徽、湖南、湖北、江蘇、江西等教育強省中有學科特長的學生中產生。從報名人數看，學生和家長選擇衡水中學還是相當積極踴躍的，而衡水中學顯然不是想進就能進的，設置的門檻也不低。
在此我不想多做評論，其實對衡水中學力挺或反對，都有他們的道理，不必細說，我就想平心靜氣想一想，如果女兒正面臨中考，有機會進入衡水中學的話，我會讓她去嗎？說實在的，女兒已經不必進行這樣的選擇了，這在選擇的時候應該可以減少許多功利的考慮，但我還是會回答：會。雖然我明知道這或許不是一個好的選擇，那種應試教育也是自己一直反對和批判的，但面對高考壓力，面對考不上好大學會給今後工作和生活帶來的各種問題，這個選擇肯定是理性的。
衡水中學歷年高考的成績是相當吸引人的，2016年考入北大、清華的有139人，全國第一。當我們整個社會在選人的時候還要看學歷、看學校，而學校在招生的時候還是看成績，那麼衡水中學能用它的方法讓那麼多學生考上好的大學，我們憑什麼去指責它的教育模式？想想每年教育部出台多少所謂減負、提倡素質教育的文件和規定，甚至對學生放學的時間、作業量等等給出具體細致的規定，但學生真的減負了嗎？真的素質提高了嗎？能夠看到的是，越來越多的人小學畢業就拼命要擠入對教育部這些規定可以不那麼嚴格執行的私立中學，而公立初中除了保送到重點高中的那些學生外，靠自己考試幾乎沒什麼希望進入重點高中，能夠考進去的都是私立中學的學生，他們正是得益於應試教育的訓練。又有多少學生為了在中考和高考中考個好成績，被家長送到收費昂貴的教育培訓機構接受應試訓練？
教育的無奈，家長被裹挾著與孩子一起在爭取優質教育資源的競爭中疲於奔命，幹著一件件違心的事情，這樣的情況還少嗎？當那些減負和提倡素質教育只是停留在口頭或表面的時候，我們當然更願意選擇有著實實在在高考成績的衡水中學，它在教育過程中給孩子造成的傷害比起沒考上好大學對孩子的傷害來簡直就算不上什麼了。對浙江的許多家長和學生來說，恐怕是想進入這個學校未必能進去，他們還不知道多羨慕平湖的孩子呢！
據介紹，隨著學校規模不斷擴大，學校將不限戶籍、面向全國招生，發展規模為144個班級、6000名在校學生。從這個計劃就可以看出，學校顯然是准備在浙江大幹一場的。它為什麼有這樣的底氣？當然是因為知道在這個市場上它有著巨大的發展空間。從收費看，學校每學年學費3.5萬元，其實與現在許多培訓機構的收費相比，這個價格根本不算貴。
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