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講真，到底怎樣才算是成功的教育
講真，到底怎樣才算是成功的教育講真，到底怎樣才算是成功的教育
一個人的成功，不是說他上了多好的大學，今後能找到多好的工作，賺了多少錢；而是他是否不斷地進取，他身上有沒有正能量，他幫助了多少人，在社會上做了些什麼……
人的成功80%靠的是情商，20%靠的是智商。而情商就包含了人的抗壓能力，溝通表達能力，堅持的能力，創新思維能力，解決問題能力，應變能力，換而言之就是適應社會的能力。
哥倫比亞教育集團“青少年領袖培訓營”多年來就是一直致力於幫助青少年提高這些綜合能力，並取得了傲人的成績。
2016年1月，哥倫比亞教育集團有15名學生被美國排名第二的芝加哥藝術學院錄取，錄取人數占該校全球亞裔48個招生總人數的20%。這不是天方夜譚，更不是撞大運，靠運氣，而是他們的綜合能力打動了錄取官。
案例之一
馮同學2015年進入哥倫比亞教育集團青年領袖培訓營接受全面的培訓，剛來時駝背，幾乎沒有一點自信，更不知道自己今後能做什麼。經過集團專家的評估，確定了全面的培訓方案，要想從沒有自信建立起強大的自信，就必須找出突破口，找出在某一方面讓他非常突出，並得到社會認同感的地方。對該同學我們就是這樣做的，先後對其進行了建立自信的一系列青年領袖培訓課程，如：演講，辯論，溝通力培訓，參加國際性比賽……不到一年他就像變了一個人，自信十足，從不善言辭到滔滔不絕，他的自信幫助他在其他學科上也取得了快速的進步，2016年，該同學被美國排名第二的芝加哥藝術學院錄取。
馮同學參加傑出青年領袖大賽獲獎 （左）、馮同學獲北美藝術類大學排名第二的芝加哥藝術學院錄取書（右）
案例之二
林同學2012年進入哥倫比亞教育集團學習，剛來時他學習不主動，也不懂得感恩，創作也沒有想法。針對他的情況，我們經綜合評估後，先讓他明確了清晰的目標，再調動了他的主動性和積極性，之後我們安排他幫助一個自閉症兒童，一幫就是兩年，在幫助過程中，被幫助的兒童從面無表情到見到他開心快樂，而這位同學也在幫助的過程中感受到了一個無助的自閉症兒童是多麼可憐，自己的條件是多麼優越，還不知道滿足感恩。這位同學的爸爸感觸說孩子真的長大了，懂得感恩了，在我們家訪時，該同學和家長緊緊抱在了一起。一個孩子心智的成長，心靈的成熟，對一個孩子一生來說是多麼的重要。
林同學一對一幫助自閉症兒童
案例之三
許同學2014年進入哥倫比亞教育集團，該同學父母不在身邊，由於她下面還有一個弟弟，父母又長期工作在外，忽略了孩子的心理成長，患上了中度的憂郁症，來我們集團時還在吃藥，而且她還在維多利亞島上學，要想幫助她難度也很大。不僅要解決她的自信心問題，還要解決路途遠及配合度的問題。家長的信任給了我們很大的信心。在兩年中，我們針對她進行了全面的培訓，從一個站在台上打哆嗦到見了錄取官滔滔不絕，從沒有自信的懼怕面孔到信心十足，滿臉笑容，這樣的變化離不開家長的信任配合，更離不開各位老師的幫助。這種案例在我們學院還非常多。
許同學舉辦個人畫展
個畫展現場
十幾年的耕耘，我們通過各種形式的活動，幫助了近千名同學成長，最終進入世界頂尖大學。我們通過提高孩子的能力，來改變孩子的思維方式，讓每一位同學都能成長為一個值錢的孩子，都能成為一個適應社會能力強的傑出人才。
怎樣才算是成功的教育？
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哥倫比亞教育集團
青年領袖培訓營
主題活動介紹
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1.世界杯青少年現場繪畫大賽
青少年繪畫界的“奧林匹克”，由聯合國兒童基金會主辦，至今已舉辦四屆，第五屆初賽作品提交現已啟動。
2. UBC 社區畫展
2月27日，美術規劃班學生攜100多幅繪畫作品參加UBC社區畫展。
3.美國名校游
2016年夏天，孟校長帶隊規劃班學生前往伯克利、加州藝術學院等美國頂級名校，進行了為期一周的訪問交流夏令營。
4.中加國際兒童電影節
去年，青年領袖培訓營小學員制作視頻短片，參加中加國際兒童電影節。
5.愛丁堡公爵獎大賽
6.歐盟總部培訓
7.公眾演講力培訓
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還沒人說話啊，我想來說幾句
人的成功80%靠的是情商，20%靠的是智商。而情商就包含了人的抗壓能力，溝通表達能力，堅持的能力，創新思維能力，解決問題能力，應變能力，換而言之就是適應社會的能力。
哥倫比亞教育集團“青少年領袖培訓營”多年來就是一直致力於幫助青少年提高這些綜合能力，並取得了傲人的成績。
2016年1月，哥倫比亞教育集團有15名學生被美國排名第二的芝加哥藝術學院錄取，錄取人數占該校全球亞裔48個招生總人數的20%。這不是天方夜譚，更不是撞大運，靠運氣，而是他們的綜合能力打動了錄取官。
案例之一
馮同學2015年進入哥倫比亞教育集團青年領袖培訓營接受全面的培訓，剛來時駝背，幾乎沒有一點自信，更不知道自己今後能做什麼。經過集團專家的評估，確定了全面的培訓方案，要想從沒有自信建立起強大的自信，就必須找出突破口，找出在某一方面讓他非常突出，並得到社會認同感的地方。對該同學我們就是這樣做的，先後對其進行了建立自信的一系列青年領袖培訓課程，如：演講，辯論，溝通力培訓，參加國際性比賽……不到一年他就像變了一個人，自信十足，從不善言辭到滔滔不絕，他的自信幫助他在其他學科上也取得了快速的進步，2016年，該同學被美國排名第二的芝加哥藝術學院錄取。
馮同學參加傑出青年領袖大賽獲獎 （左）、馮同學獲北美藝術類大學排名第二的芝加哥藝術學院錄取書（右）
案例之二
林同學2012年進入哥倫比亞教育集團學習，剛來時他學習不主動，也不懂得感恩，創作也沒有想法。針對他的情況，我們經綜合評估後，先讓他明確了清晰的目標，再調動了他的主動性和積極性，之後我們安排他幫助一個自閉症兒童，一幫就是兩年，在幫助過程中，被幫助的兒童從面無表情到見到他開心快樂，而這位同學也在幫助的過程中感受到了一個無助的自閉症兒童是多麼可憐，自己的條件是多麼優越，還不知道滿足感恩。這位同學的爸爸感觸說孩子真的長大了，懂得感恩了，在我們家訪時，該同學和家長緊緊抱在了一起。一個孩子心智的成長，心靈的成熟，對一個孩子一生來說是多麼的重要。
林同學一對一幫助自閉症兒童
案例之三
許同學2014年進入哥倫比亞教育集團，該同學父母不在身邊，由於她下面還有一個弟弟，父母又長期工作在外，忽略了孩子的心理成長，患上了中度的憂郁症，來我們集團時還在吃藥，而且她還在維多利亞島上學，要想幫助她難度也很大。不僅要解決她的自信心問題，還要解決路途遠及配合度的問題。家長的信任給了我們很大的信心。在兩年中，我們針對她進行了全面的培訓，從一個站在台上打哆嗦到見了錄取官滔滔不絕，從沒有自信的懼怕面孔到信心十足，滿臉笑容，這樣的變化離不開家長的信任配合，更離不開各位老師的幫助。這種案例在我們學院還非常多。
許同學舉辦個人畫展
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十幾年的耕耘，我們通過各種形式的活動，幫助了近千名同學成長，最終進入世界頂尖大學。我們通過提高孩子的能力，來改變孩子的思維方式，讓每一位同學都能成長為一個值錢的孩子，都能成為一個適應社會能力強的傑出人才。
怎樣才算是成功的教育？
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1.世界杯青少年現場繪畫大賽
青少年繪畫界的“奧林匹克”，由聯合國兒童基金會主辦，至今已舉辦四屆，第五屆初賽作品提交現已啟動。
2. UBC 社區畫展
2月27日，美術規劃班學生攜100多幅繪畫作品參加UBC社區畫展。
3.美國名校游
2016年夏天，孟校長帶隊規劃班學生前往伯克利、加州藝術學院等美國頂級名校，進行了為期一周的訪問交流夏令營。
4.中加國際兒童電影節
去年，青年領袖培訓營小學員制作視頻短片，參加中加國際兒童電影節。
5.愛丁堡公爵獎大賽
6.歐盟總部培訓
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