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微積分提綱（初三到大一）(圖)
微積分提綱（初三到大一）(圖)微積分提綱（初三到大一）(圖)
文章導讀：林群科技傳播者（含科普工作者）自1956年進入中科院後，林群在中國科大當微積分助教，後來又教了三年微積分。二十多年來，林群一直致力於微積分的科普教育工作：畫微積分連環畫《畫中漫游微積分》；出微積分讀物《微分方程與三角測量》《微積分快餐》《微積分減肥快跑》；辦微積分普及講座；開微積分博客……大家都親切地稱他為“微積分爺爺”。
越來越多的人喜歡林院士，但微積分對於許多人來說依然像座大山，這也讓林群院士不斷思考向大眾宣傳微積分的方式方法。用通俗語言或者用小學學過的知識，一點點去講述微積分。林群院士還嘗試制作微積分卡片，希望普通人可以像念《三字經》一樣，先背誦下來再慢慢理解。
微積分提綱（初三到大一）
（林群linq@lsec.cc.ac.cn）
主頁：一本書到一張卡北京珠市口天橋出現微積分的一道題
這題什麼意思？微積分的精確描述（含破解）通常需要寫一本書. 我們幾經努力，變成了一張卡，只含一道算術題. 簡言之，微積分變成一道算術.
怎樣做到呢？讓圓說話：圓有一道算術題
題解：圖形左邊的公式若不放心，可看圖形右邊[1]. 由於cosθ能任意接近1（隨θ→0），它只能取0.99...（不可能取別的數）. 解畢. 改寫：圓有一道算術題
意外且微妙[2]：微積分也就是這道算術題，只是分子與分母的取法有所不同，如下微積分小卡片算術假設每個分數的分子與分母足夠接近，相除能任意接近1，必然取
不錯的新聞，我要點贊
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越來越多的人喜歡林院士，但微積分對於許多人來說依然像座大山，這也讓林群院士不斷思考向大眾宣傳微積分的方式方法。用通俗語言或者用小學學過的知識，一點點去講述微積分。林群院士還嘗試制作微積分卡片，希望普通人可以像念《三字經》一樣，先背誦下來再慢慢理解。
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這題什麼意思？微積分的精確描述（含破解）通常需要寫一本書. 我們幾經努力，變成了一張卡，只含一道算術題. 簡言之，微積分變成一道算術.
怎樣做到呢？讓圓說話：圓有一道算術題
題解：圖形左邊的公式若不放心，可看圖形右邊[1]. 由於cosθ能任意接近1（隨θ→0），它只能取0.99...（不可能取別的數）. 解畢. 改寫：圓有一道算術題
意外且微妙[2]：微積分也就是這道算術題，只是分子與分母的取法有所不同，如下微積分小卡片算術假設每個分數的分子與分母足夠接近，相除能任意接近1，必然取
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