[王白进议员专栏] 欢迎来到本拿比学校-家长手册（3）
欢迎来到本拿比学校-家长手册（3）
E. 毕业课程规定
在 10 年级至 12 年级内学生必须完成 (48学分必修科，28 学分自选科及 4学分个
人毕业履历) 才能毕业。
必修学科：
学生必须从下列修读 48 学分：
英文 10 4 学分
英文 11 4 学分
英文 12 4 学分
社会科学 10 4 学分
社会科学 11，加拿大公民教育 11 4 学分
或 B. C. 原着民育 12
自然科学 10 4 学分
自然科学 11 或 12 4 学分
数学 10 4 学分
数学 11 或 12 4 学分
体育 10 4 学分
艺术或应用技术 10，11，或 12 4 学分
计划 10 4 学分
自选科：
学生必须从学校的自选科中修 28 学分才能毕业。每间中学所提供的自选科可能有
所不同。
个人毕业履历：
学生必须完成个人毕业履历 4 学分才能毕业。
12 年级学分：
学生必须修英文 12 及选修最少 12 学分的 12 年级科目才能达到毕业的基本要求。
毕业测试：
毕业课程规定是所有学生必须参加下列 5 科省府测试：
1. 英文 10
2. 自然科学 10
3. 数学 10
4. 社会科学 10 或 11
5. 英文 12
除了英文 12，以上的测试占学生总成续之 20%。 英文 12 测试则占学生总成绩
40%。
省政府教育厅在考试后一个月将寄出学生测试成绩。学生亦可能需要考英语能力测
试 ，(Language Proficiency Index)才能进入大专学院。
F. 大专就学机会
学生在中学毕业后可选用不同的途径去继续进修。其中包括大专课程，大专后转读
大学课程，大学课程，工专学院课程 (如 BCIT，VCC，ITT) 或出外工作等。
普通大专课程的资料及职业辅导在高年级时由学校、大专及大学合办的资询晚会及
职业展览提供资料给学生。若需要特别指引及个别计划，请向学校内的毕业辅导教
师查询。
奖学金的资料均刊登在学校图书馆，学生服务中心，学校的通讯及月刊。并鼓励学
生向有关大学及大专学院查询。学校的奖学金委员及辅导教师亦可提供更多详细资
料。
G. 其他可选择的课程
国际学生课程
国际学生的定义是外国学生在卑诗省暂居以便接受教育，这些学生不能获得联邦或
省政府资助。所有国际学生必须持有移民局发给的留学准许证。
区内的国际学生课程给与国际学生机会到本拿比中、小学接受教育。学生需要经过
申请而符合规定条件才被取录。校方更提供附加服务去帮助学生至能成功地完成学
业。
法语强化训练课程
本拿比校区内有少数学校提供机会给学生用法语去完成学校课程。就读法语强化训
练课程之学生，除读卑诗省规定课程，更将能操流利英语及法语。学生可在幼稚园
，一年级或六年级开始就读法语强化训练课程。
高级特别课程
中学内设有特别大学课程及测试给有潜质的学生供读。顺利完成课程的学生到大学
时可免读这些科目。
暑期课程
本校区在七月及八月暑假期内，在某些中学或小学设有多种不同的学习课程，如英
语进修班，便是其中一项课程，此等课程的收费不一，请到贵子弟的学校查询。
H. 给英语为第二语言 (ESL) 学生的服务计划
定义
“以英语为第二语言的学生，因他们的母语是英语以外的语言，所以需要额外的服
务，以发挥这些学生的学习潜能，使他们能适应卑诗省的教育制度。有部份学生的
英语水平与加拿大社会的需求有所区别，因此他们需要ESL的服务及帮助。”
1998 年省教育厅
英语为第二语言政策蓝本
课程的目的
ESL课程的目的是辅助学生去发展其英语能力及增广知识，使学生能成功地融入加
拿大学校及社会。因此，ESL服务计划是以智能的发展，社交的能力及事业前途的
抉择作为教授的基础，协助学生：
． 增强他们在学校及社区的英语沟通能力。
． 加强英语语文能力，使他们能在卑诗省学校制度内发挥学术潜能。
． 发展其他技能 (例如数学知识，时事知识及学习参与小组活动)。
． 发展和协助他们了解及适应家里和加拿大的文化的异同。
英语评估及课程安排
ESL学生新到校区先由专业教师评估其英语程度，才被分派到适合的课程就读。学
校会修改正规课程来适应学生的需要。ESL学生在学年中有数次测试去决定其英语
之进度。ESL的课程是基于学生之英语进度及需要来修定。
课程教授方式
学校提供不同程度的 ESL 课程去迎合在增强英语中的学生。ESL 课程的设计是从
学生基本沟通至学术上，由浅入深的渐进课程。教师们会帮助学生顺利完成每级课
程，并确保学生可能应付下一级课程的要求。ESL学生应多参与学校活动，兴趣小
组及运动球队，因这些活动可增强学生英语技巧及融入加拿大文化。
小学之 ESL 学生：
． 大部份时间，学生会与同年龄的学生在普通班上课。
． 部份时间提供小组学习或在班内由班主任及 ESL 教师合作教授。
． 学生可参与不需要较高英语程度的科目。
． 提供机会给学生们籍着英语交谈、沟通及玩耍以增进其英语技能。
中学之 ESL 学生：
． ESL 学生会被编入 ESL 班上直至能进入正规课程为止。
． 在同一学年内，学生若能掌握及完成课程可转到更深的 ESL 班。
． 学生可选一些普通而不需要较高英语程度的科目，如数学，商业教育，体育
，音乐或艺术。
． 如在英语能力更进一步时，学生可选修语言上简化的社会科学班或英语班。
这些都是全年制学分课程。学生需要展示其英语能力及课本知识均达到流利
的水平和要求，才能成功地完成课程。
ESL 课程计划
ESL 教师:
． 教授语言技能和课程知识。
． 使用影像、图画和表格来协助学生理解课程内容。
． 帮助学生发展听、说、读及写的能力。
． 使用游戏、对话、故事、音乐及诗歌来增强学生对语言的学习经验和兴趣。
． 使用实习及活动方式来教授科学、社会科学及数学的语言及数学的新概念。
学习新语言的现实
据研究显示，一般 ESL 学生需要四至七年的时间去发展学术性的英语能力，才能
达到与一般加拿大学生的水平。学习一种新语言是一个复杂及渐进的过程。父母、
教师或学生本身如有不合理或过分的要求，可能对学习的进度造成障碍。两个同班
的学生在进度上亦可能有差异。虽然有些 ESL学生可能在两年内从日常谈话、电视
节目及学校活动中，学到流利的英语会话能力，但这并不代表他们的英语已达到学
术的水平和要求。ESL 学生从日常生活中学习到有意义及相关的英文，对他们英语
的发展有更多帮助。
IV. 学生和家长的责任
学生，家长和教师必须充份合作。他们本身有各自的角色和责任。
A. 学生 (如何帮助自己 )
学生对自己的学习及成就应负起责任。
责任：
． 准时出席所有课程
． 准备课程所需的文具
． 爱惜学校公物
． 完成指定的功课及作业
． 善于安排时间
． 尊重自己及他人
． 经常阅读
． 要全力做事
参与：
． 参与课室内的活动
． 参与小组讨论及活动
． 对不明白的事，提出发问
． 参与校内的活动，从中找得乐趣
． 参与社区及康乐活动
态度：
． 了解父母的价值观，期望和文化背景
． 保持良好的健康状况，经常运动，注意正常的饮食及保持充足睡眠
． 仔细聆听教师和父母的教导
． 培养乐观进取的态度：要有合作及关心别人的态度
． 乐于接受新的挑战
． 乐意帮助别人
B 父母 (如何帮助子女)
父母在子女的教育中扮演很重要的角色。在功课上要支持你们的子女，并参
与子女学校的活动。
支持你的子女：
． 当子女在适应新环境时，以耐心和支持的态度去帮助他/她 (适应新环境
是需要时间的)
． 以身作则，用积极的态度去学习暸解新的文化及语言 (如果你是刚移民
本国的话)
． 仔细的聆听，并且多暸解子女的感受
． 接受每个子女的独特个性
． 当子女学习有进步时，给予正面的鼓励和赞赏
． 鼓励子女参与学校及社区的活动 (例如：公园及康乐局举办的各项活
动，童军等)
． 你每年至少收到三次成绩单。请与子女一同讨论成果，检讨得失。学
校举办家长会时，尽量去参加，与教师一起讨论子女学习情况 (如
有需要，请带翻译陪同出席)
． 建立家庭共同兴趣，分享家庭历史，并一起参观博物馆，图书馆，公
园及了解你的社区。全家一起参加康乐活动
． 为子女准备适合的衣服 (如体育、活动及天气)
． 当家庭成员有转变 (如生病、离婚或死亡)，最好通知校方，以便了解及支
持学生。这些资料校方会严格守密
． 在上学前及下课后，请接送幼年的学生及请为子女安排托儿服务
支持子女学校的活动及功课：
． 与学校合作发展子女的社交及学业的目标
． 与子女一起阅读，可用方便自己的语言去和子女讨论及沟通
． 携带子女去公共图书馆及鼓励阅读的习惯
． 确定子女准时上课
． 阅读所有学校通讯
． 向 ESL 教师请教，使用游戏及其他有趣的方法及活动，去协助你
的子女学习英文
． 提供子女良好的读书环境
． 协助子女规划做功课的时间
． 协助子女做功课。最好让他们自己先做，需要帮忙时才加以援助
． 为使子女专心做功课，请把年幼弟妹带开
． 使子女明白若不做功课便需要承担后果
(连载三，未完待续)
《欢迎来到本拿比学校- 家长手册》由本拿比学区编撰，1999年首次印制，2005年修改。内容更新请访问本拿比学区网站：www.sd41.bc.ca
本拿比校区
Burnaby School District
5325 Kincaid Street
Burnaby. British Columbia
V5G 1W2
电话：(604)664-8441
传真：(604)664-8382
网址：www.sd41.bc.ca
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E. 毕业课程规定
在 10 年级至 12 年级内学生必须完成 (48学分必修科，28 学分自选科及 4学分个
人毕业履历) 才能毕业。
必修学科：
学生必须从下列修读 48 学分：
英文 10 4 学分
英文 11 4 学分
英文 12 4 学分
社会科学 10 4 学分
社会科学 11，加拿大公民教育 11 4 学分
或 B. C. 原着民育 12
自然科学 10 4 学分
自然科学 11 或 12 4 学分
数学 10 4 学分
数学 11 或 12 4 学分
体育 10 4 学分
艺术或应用技术 10，11，或 12 4 学分
计划 10 4 学分
自选科：
学生必须从学校的自选科中修 28 学分才能毕业。每间中学所提供的自选科可能有
所不同。
个人毕业履历：
学生必须完成个人毕业履历 4 学分才能毕业。
12 年级学分：
学生必须修英文 12 及选修最少 12 学分的 12 年级科目才能达到毕业的基本要求。
毕业测试：
毕业课程规定是所有学生必须参加下列 5 科省府测试：
1. 英文 10
2. 自然科学 10
3. 数学 10
4. 社会科学 10 或 11
5. 英文 12
除了英文 12，以上的测试占学生总成续之 20%。 英文 12 测试则占学生总成绩
40%。
省政府教育厅在考试后一个月将寄出学生测试成绩。学生亦可能需要考英语能力测
试 ，(Language Proficiency Index)才能进入大专学院。
F. 大专就学机会
学生在中学毕业后可选用不同的途径去继续进修。其中包括大专课程，大专后转读
大学课程，大学课程，工专学院课程 (如 BCIT，VCC，ITT) 或出外工作等。
普通大专课程的资料及职业辅导在高年级时由学校、大专及大学合办的资询晚会及
职业展览提供资料给学生。若需要特别指引及个别计划，请向学校内的毕业辅导教
师查询。
奖学金的资料均刊登在学校图书馆，学生服务中心，学校的通讯及月刊。并鼓励学
生向有关大学及大专学院查询。学校的奖学金委员及辅导教师亦可提供更多详细资
料。
G. 其他可选择的课程
国际学生课程
国际学生的定义是外国学生在卑诗省暂居以便接受教育，这些学生不能获得联邦或
省政府资助。所有国际学生必须持有移民局发给的留学准许证。
区内的国际学生课程给与国际学生机会到本拿比中、小学接受教育。学生需要经过
申请而符合规定条件才被取录。校方更提供附加服务去帮助学生至能成功地完成学
业。
法语强化训练课程
本拿比校区内有少数学校提供机会给学生用法语去完成学校课程。就读法语强化训
练课程之学生，除读卑诗省规定课程，更将能操流利英语及法语。学生可在幼稚园
，一年级或六年级开始就读法语强化训练课程。
高级特别课程
中学内设有特别大学课程及测试给有潜质的学生供读。顺利完成课程的学生到大学
时可免读这些科目。
暑期课程
本校区在七月及八月暑假期内，在某些中学或小学设有多种不同的学习课程，如英
语进修班，便是其中一项课程，此等课程的收费不一，请到贵子弟的学校查询。
H. 给英语为第二语言 (ESL) 学生的服务计划
定义
“以英语为第二语言的学生，因他们的母语是英语以外的语言，所以需要额外的服
务，以发挥这些学生的学习潜能，使他们能适应卑诗省的教育制度。有部份学生的
英语水平与加拿大社会的需求有所区别，因此他们需要ESL的服务及帮助。”
1998 年省教育厅
英语为第二语言政策蓝本
课程的目的
ESL课程的目的是辅助学生去发展其英语能力及增广知识，使学生能成功地融入加
拿大学校及社会。因此，ESL服务计划是以智能的发展，社交的能力及事业前途的
抉择作为教授的基础，协助学生：
． 增强他们在学校及社区的英语沟通能力。
． 加强英语语文能力，使他们能在卑诗省学校制度内发挥学术潜能。
． 发展其他技能 (例如数学知识，时事知识及学习参与小组活动)。
． 发展和协助他们了解及适应家里和加拿大的文化的异同。
英语评估及课程安排
ESL学生新到校区先由专业教师评估其英语程度，才被分派到适合的课程就读。学
校会修改正规课程来适应学生的需要。ESL学生在学年中有数次测试去决定其英语
之进度。ESL的课程是基于学生之英语进度及需要来修定。
课程教授方式
学校提供不同程度的 ESL 课程去迎合在增强英语中的学生。ESL 课程的设计是从
学生基本沟通至学术上，由浅入深的渐进课程。教师们会帮助学生顺利完成每级课
程，并确保学生可能应付下一级课程的要求。ESL学生应多参与学校活动，兴趣小
组及运动球队，因这些活动可增强学生英语技巧及融入加拿大文化。
小学之 ESL 学生：
． 大部份时间，学生会与同年龄的学生在普通班上课。
． 部份时间提供小组学习或在班内由班主任及 ESL 教师合作教授。
． 学生可参与不需要较高英语程度的科目。
． 提供机会给学生们籍着英语交谈、沟通及玩耍以增进其英语技能。
中学之 ESL 学生：
． ESL 学生会被编入 ESL 班上直至能进入正规课程为止。
． 在同一学年内，学生若能掌握及完成课程可转到更深的 ESL 班。
． 学生可选一些普通而不需要较高英语程度的科目，如数学，商业教育，体育
，音乐或艺术。
． 如在英语能力更进一步时，学生可选修语言上简化的社会科学班或英语班。
这些都是全年制学分课程。学生需要展示其英语能力及课本知识均达到流利
的水平和要求，才能成功地完成课程。
ESL 课程计划
ESL 教师:
． 教授语言技能和课程知识。
． 使用影像、图画和表格来协助学生理解课程内容。
． 帮助学生发展听、说、读及写的能力。
． 使用游戏、对话、故事、音乐及诗歌来增强学生对语言的学习经验和兴趣。
． 使用实习及活动方式来教授科学、社会科学及数学的语言及数学的新概念。
学习新语言的现实
据研究显示，一般 ESL 学生需要四至七年的时间去发展学术性的英语能力，才能
达到与一般加拿大学生的水平。学习一种新语言是一个复杂及渐进的过程。父母、
教师或学生本身如有不合理或过分的要求，可能对学习的进度造成障碍。两个同班
的学生在进度上亦可能有差异。虽然有些 ESL学生可能在两年内从日常谈话、电视
节目及学校活动中，学到流利的英语会话能力，但这并不代表他们的英语已达到学
术的水平和要求。ESL 学生从日常生活中学习到有意义及相关的英文，对他们英语
的发展有更多帮助。
IV. 学生和家长的责任
学生，家长和教师必须充份合作。他们本身有各自的角色和责任。
A. 学生 (如何帮助自己 )
学生对自己的学习及成就应负起责任。
责任：
． 准时出席所有课程
． 准备课程所需的文具
． 爱惜学校公物
． 完成指定的功课及作业
． 善于安排时间
． 尊重自己及他人
． 经常阅读
． 要全力做事
参与：
． 参与课室内的活动
． 参与小组讨论及活动
． 对不明白的事，提出发问
． 参与校内的活动，从中找得乐趣
． 参与社区及康乐活动
态度：
． 了解父母的价值观，期望和文化背景
． 保持良好的健康状况，经常运动，注意正常的饮食及保持充足睡眠
． 仔细聆听教师和父母的教导
． 培养乐观进取的态度：要有合作及关心别人的态度
． 乐于接受新的挑战
． 乐意帮助别人
B 父母 (如何帮助子女)
父母在子女的教育中扮演很重要的角色。在功课上要支持你们的子女，并参
与子女学校的活动。
支持你的子女：
． 当子女在适应新环境时，以耐心和支持的态度去帮助他/她 (适应新环境
是需要时间的)
． 以身作则，用积极的态度去学习暸解新的文化及语言 (如果你是刚移民
本国的话)
． 仔细的聆听，并且多暸解子女的感受
． 接受每个子女的独特个性
． 当子女学习有进步时，给予正面的鼓励和赞赏
． 鼓励子女参与学校及社区的活动 (例如：公园及康乐局举办的各项活
动，童军等)
． 你每年至少收到三次成绩单。请与子女一同讨论成果，检讨得失。学
校举办家长会时，尽量去参加，与教师一起讨论子女学习情况 (如
有需要，请带翻译陪同出席)
． 建立家庭共同兴趣，分享家庭历史，并一起参观博物馆，图书馆，公
园及了解你的社区。全家一起参加康乐活动
． 为子女准备适合的衣服 (如体育、活动及天气)
． 当家庭成员有转变 (如生病、离婚或死亡)，最好通知校方，以便了解及支
持学生。这些资料校方会严格守密
． 在上学前及下课后，请接送幼年的学生及请为子女安排托儿服务
支持子女学校的活动及功课：
． 与学校合作发展子女的社交及学业的目标
． 与子女一起阅读，可用方便自己的语言去和子女讨论及沟通
． 携带子女去公共图书馆及鼓励阅读的习惯
． 确定子女准时上课
． 阅读所有学校通讯
． 向 ESL 教师请教，使用游戏及其他有趣的方法及活动，去协助你
的子女学习英文
． 提供子女良好的读书环境
． 协助子女规划做功课的时间
． 协助子女做功课。最好让他们自己先做，需要帮忙时才加以援助
． 为使子女专心做功课，请把年幼弟妹带开
． 使子女明白若不做功课便需要承担后果
(连载三，未完待续)
《欢迎来到本拿比学校- 家长手册》由本拿比学区编撰，1999年首次印制，2005年修改。内容更新请访问本拿比学区网站：www.sd41.bc.ca
本拿比校区
Burnaby School District
5325 Kincaid Street
Burnaby. British Columbia
V5G 1W2
电话：(604)664-8441
传真：(604)664-8382
网址：www.sd41.bc.ca
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